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单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 主讲人:左志林果树营养诊断与施肥技术主要内容植物生理病害的种类果树营养失调症的诊断与矫治蔬菜营养失调症的诊断与矫治设施栽培条件下营养失调症的诊断与矫治植物营养元素缺乏的一般原因植物营养诊断的内容与作用植物营养诊断的一般思路植物营养诊断的常用方法植物生
作物氮素营养的诊断方法与防治 卢未兰 国土资源与环境学院资环081摘要:氮素是作物生长发育和产量形成所必需的营养元素作物在适量的氮素供应下才能保持健康的生长发育本文在简述氮素的营养功能缺氮及氮素过多表现同时提出当前的一些氮素诊断方法针对诊断结果给出相应防治措施对于农业可持续发展和生态环境保护具有重要意义关键字:氮素营养诊断方法措施引言 俗话说得好:庄
第4章 外观诊断 植株全氮诊断外观诊断4氨基态氮诊断第三章 遥感技术在氮素诊断中的应用 高光谱方法:数码相机获取植物冠层图像进行色彩分析 通过分析彩色照片上的冠层相对亮度对玉米产量进行了预测红 绿蓝三色光与玉米产量间都达到了极显著的线性正相关关系IKONOS遥感(RS)昂贵的遥感设备
第一章 绪论1.什么是植物营养什么是植物营养学答:植物营养:植物体从外界环境中吸取其生长发育所需的化学物质并用以维持其生命活动的过程植物营养学:研究植物对营养物质的吸收运输转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学2.李比希提出的植物营养三大学说各自的含义是什么答:矿质营养学说:驳斥了当时流行的腐殖质营养学说认为植物最初的营养物质是矿物质而非腐殖质养分归还学说:作物的每次收获必然
植物营养学复习一名词解释1.植物营养学:是研究营养物质对植物的营养作用研究植物对营养物质的吸收运输转化和利用的规律以及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学2.养分归还学说要点:①随着作物的每次收获必然要从土壤中取走大量养分②如果不正确地归还土壤的养分地力就将逐渐下降③要想恢复地力就必须归还从土壤中取走的全部养分3.最小养分律(1843年)要点:①作物产量的高低受土壤中相对含量最低的
植物营养学第一章 绪论1植物营养学:研究植物对营养物质吸收运输转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的科学2植物营养学的主要任务:①阐明植物与外界环境间营养物质和能量的交换过程②阐明植物体内营养物质的运输分配和转化规律③通过施肥手段为植物创造良好的营养环境④通过改良植物营养性状提高植物的营养效率和对营养胁迫的适应性⑤提高作物产量和改善农产品品质目的:提高作物产量改善产品品质
根际:由于植物根系的影响而使其理化生物性质与原土体有显著不同的那部分根区土壤最小养分律:1作物产量的高低受土壤中相对含量最低的养分所制约2而最小养分会随条件变化而变化如果增施不含最小养分的肥料不但难以增产还会降低施肥的效益自由空间 :是指根部某些组织或细胞能允许外部溶液通过自由扩散而进入的那些区域包括细胞间隙细胞壁到原生质膜之间的空隙可分为水分自由空间和杜南自由空间离子泵 :是位于植物细胞原生质膜
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植物营养学一、专业介绍1、学科简介植物营养学是研究植物对营养物质的吸收,运输,转化和利用的规律及植物与外界环境之间营养物质和能量交换的学科。其目的是提高作物产量和改良产品质量。它的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程,以及内营养物质运输,分配和能量转化的规律,并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提供充足的养分,创造良好的营养环境,或通过改良植物遗传特性的手段来
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