单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级追求简约有效的为什么提这样的口号表面上看是一种教学方式的改变实际上是希望教师改变教学方式促进学生学习方式的变化改变真正从行动上改变教学理念如何真正落实在上落实在每一节课上需要教师改变原有的观念关键是看教学行为的改变重心的改变从教师怎
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追 求 真 实 而 有 效 的 课 堂 —全国2010后课改时代教学研讨会观摩课感受(四川.成都)关键词语:真实 有效 自主 建构.2010年10月3031日我们一行3人到成都学习观摩了全国后课改时代教学研讨课听了8节来自全国各地的特级教师的教学课与讲座受益匪浅感受颇多名师的风趣的语言巧妙的设计生成的互动素材的选取问题的设计等都给我们留下了深刻印象总体来说传递了现在课改的几个观念:教会
追求有效的教学——读《小学数学的有效教学》有感小学数学教学实际上就是数学概念的教学无论是代数领域空间与图形领域还是统计领域均是如此所以如何帮助学生科学深入地理解概念就显得尤为重要对于小学数学概念教学已有诸多研究从刘加霞教授的《小学数学的有效教学》一书中让我获益多多把握概念的本质是有效教学的根本这是刘加霞教授首先提出的观点对于小学生来说就必须照顾到小孩子的年龄特征心理特征采用灵活多样的教
简约 有效教学 江苏省泗洪县孙元小学 陈通 邮编223900?摘要:有效的应该是丰满而厚重的应该是富有意境充满韵味启迪智慧荡漾美感的更应该是一种真实朴素原生态的正所谓简约而不简单关键词:简约 有效 拓宽 超越?教学作为一种明确自主的认知活动是达成教学目标和满足学生发展的主要手段充分发挥教学主阵地的作用极大的提高教学的有
香港的数学课设置复习题的问题数字编码的教学 B练习:·B练习:B教学:我们原来学过哪些求面积的方法它对我们有帮助吗我们原来学过哪些图形的面积它对我们有帮助吗今天我们还可以想出哪些方法求图形的面积呢 《简单的统计》教学 (图1) (图2) (图3)(学生按照老师的要求在桌子上摆)师:根据刚才的操作在下表中添入数据并思考:每排
追求教学过程的有效性【内容提要】 教学过程是一种特殊的认识过程是学生发现问题分析问题解决问题促进身心健康发展的过程.教学过程是精心预设在中动态生成的过程其价值在于它的动态.正因如此我们强调过程强调学生探索新知的经历和获取新知的体验强调克服过程的低效性我们更追求在预设活动调控方面提升教学过程的有效性真正让探索过程成为教学的主旋律.【关键词】 教学 过程
有效提问追求教学的亮点有位教育家曾说过:教师不谙熟发问的艺术他的教学是不容易成功的?由此可见提问对于语文教学是多么重要?有效 _=125992 t _blank 提问是优化 _=125887 t _blank 教学提升教学 _=126161 t _blank 艺术的有效 _=126018 t _blank 方法是诱发 _=126314 t _blank
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效的追求永无止境 ——基于几所初中教学改革实践分析的认识之一江苏省教师培训中心 严华银主要讨论四点几个基本概念的回放当前教学中的问题扫描有效的要素与教师角色的转换现代教师功能定位与教师发展一几个基本概念的复习
在上好课的专题学习中知道了 构建有效的和追求有效教学等理论知识现在结合教学实际谈谈我的一点认识 上好课的目的就是为了提高教学的有效性也只有把课上好了才能提高教学的效率和效果.我认为一定要做到以下几点:1要备好课深入钻研教材了解学生状况不深入钻研教材就不能抓住教材的重难点关键教学就不可能抓住关键起不到提纲挈领牵一发而动全身的效果 2在教学程序安排上思路要清晰要遵循
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