单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 物质的变化和性质初三化学科组实验序号变化前的物质变化时的现象变化后的物质有无新物质生成1—1液态的水液态的水1—2蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾 1—3蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀 1—4颗粒状大理石二氧化碳气体等玻璃片上出现水雾有蓝色絮状沉淀生成试管中有气泡产生澄清石灰水变浑浊有有无无胆矾由块状变成粉末状类型物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 走进化学世界课题一 物质的变化与性质 老凹坝中学唐加品本课题重点:1学习对实验现象的观察分析与归纳2了解物理变化和化学变化的概念3了解物理性质和化学性质的概念课题一 物质的变化与性质回忆:什么是化学 化学是一门研究物质的
第一单元 走进化学世界课题一 物质的变化与性质点此播放教学视频本课题重点:1、学习对实验现象的观察、分析与归纳2、了解物理变化和化学变化的概念3、了解物理性质和化学性质的概念课题一 物质的变化与性质点此播放教学视频回忆:什么是化学? 化学是一门研究物质的 。 的基础的自然科学。以及变化规律组成、结构、性质 世界是物质的,物质是运动和变化的,物质的变化有怎样的规律呢?点此播放教学视频观察实验,填写表
一点通教学网 - 5 -用心爱心专心 课题 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质课型新授教学媒体多媒体,实验器材教学目标知识技能1知道物理变化和化学变化的概念及区别,并能分辨一些典型的物理变化和化学变化;2知道物理性质和化学性质的概念并能分清哪些是物理性质,哪些是化学性质。过程 方法1通过对实验现象的观察和分析,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 走进化学世界化 学课题1 物质的变化和性质一.化学变化和物理变化观察实验现象记录实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无物质生成1-1液态的水液态的
第一单元走进化学世界点此播放教学视频课题1 物质的变化和性质点此播放教学视频一、什么是化学化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。点此播放教学视频反应前观察反应物的颜色、状态。反应时,观察反应发生需要的条件(是否需要加热或其他附加条件)。反应时发生的现象(有无沉淀、气体生成,是否有发光、发热或颜色变化等现象发生)。反应后观察生成物的颜色、状态。 点此播放教学视频1请说出水的
教学设计:第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质(第1课时)教学设计思想根据这些实验学生讨论得出物理变化和化学变化的初步概念通过学生分组实验与教师演示实验学会观察和记录实验现象学生观看短片激发求知欲培养爱国情感引用萧伯纳的话树立新型师生关系通过本节课学习知道对复杂事物研究时分类是简单化的方法之一归纳物理和化学变化中伴随的现象再次说明判断的标准只有一个学生判断和尽可能多的举例说明生活中的物
一点通教学网 - 1 - 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学设计:第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质(第1课时)教学设计思想根据这些实验,学生讨论得出物理变化和化学变化的初步概念。通过学生分组实验与教师演示实验,学会观察和记录实验现象。学生观看短片,激发求知欲,培养爱国情感。引用萧伯纳的话,树立新型师生关系。通过本节课学习,知道对复杂事物研究时,分类是简单化的方法之一。
物质的变化和性质物理变化物理变化:没有别的物质生成的变化化学变化:有别的物质生成的变化———新分子生成 原子重新组合2绿叶的变化物质变化的证据2物质的性质性质④ 镁条在空气中点燃后燃烧 生成白色粉末2向盛有硫酸铜晶体的试管中加水观察晶体能否溶解水溶液颜色有什么变化5实验完成后熄灭酒精灯冷却大试管再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水观察有什么现象产生白色硫酸铜粉末可以作某种物质是否含有水分的
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