综合利用同学们以前学完的大量专业基础课知识在化工工艺设计乃至化工厂设计的过程中综合运用 ⑴陈声宗主编《化工设计(第二版)》化学工业出版社 2008 (主教材) ⑵黄璐.王保国编《化工设计》化学工业出版社 2001 ⑶王静康主编《化工过程设计》化学工业出版社2006 ⑷刘道德等编著《化工厂的设计与改造》中南工业大学出版社2005 ⑸上海医工设计院《化工工艺设计手册》化学工业出版社 1986 ⑹化学工
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管道布置设计教学内容:? 了解化工车间布置设计的任务和要求? 重点和难点:? 重点了解化工车间布置设计的原则性要求各种工艺物料蒸汽水以及气体都要用管道来输送设备与设备间的连接要用管道来沟通据统计管道安装的费用约占全厂化工设备总投资的15一20化工管道的设计(计算)和敷设(布置)是化工厂常遇到的一个十分重要的普遍性问题.一管道布
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立式带夹套的反应釜设计 绪 论一化工设备课程设计的目的和要求(1)课程设计的目的 化工设备课程设计是培养学生设计能力的重要实践教学环节在教师指导下通过课程设计培养学生独立地运用所学到的基本理论并结合生产实际的知识综合地分析和解决工程实际问题的能力当学生完成课程设计后应达到下列目的:1)通过课程设计能够将化工设备课程
本章重点:数学模型、图解法与下降迭代解法基本要求:理解设计变量与设计空问、约束条件、约束边界与可行域、目标函数及其等值线等相关概念和它们之间的相互关系;理解下降迭代解法的基本思想、基本格式与基本问题;掌握简单问题的图解法;能够建立简单的设计问题的数学模型。内容提要:最优化设计就是在满足所有设计要求的前提下,寻求实际问题的一组设计主参数的值,以使设计问题的某一项或多项技术经济指标达到最大值或最小值。
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息化教学设计大赛---说课稿Application对象的应用-----信息化教学设计大赛说课稿参赛选手:洪 奎单 位:信息工程系说 教材说课稿>>>说教材《web程序设计》第2版电子工业出版社中高职院校国家规划教材主要是培养学生程序设计的基本能力掌握建设的结构和基本流程设计 整合前置课程全面提高计算机综合技能
20234262化工设计课件2023426化工设计课件2023426化工设计课件
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 让我们的生活更美好 活动二 产品设计产品设计学习内容什么是工业产品设计产品设计应遵循的原则欣赏与评述思考与练习你喜欢这些生活用品吗它们有什么特点吗 现代产品设计是为满足人们生活需要而设计创造的物质形态包含使用功能和审美功能产品设计产品设计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 反应设备目 录3搅拌反应器的罐体2釜式搅拌反应器的构造1反应设备的应用及类型第一节 反应设备的应用及类型一反应设备的应用 ◆ 反应设备 在化工生产过程中为化学反应提供反应空间和反应条件的装置. ◆ 反应设备的应用 通过对参加反应的介质的充分搅拌使物料混合均匀 强化传热效
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