单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学下册第五单元《数学广角》抽屉原理老师任意点13位同学就可以肯定至少有2个同学的生日是在同一个月你们信吗归结深探预设自探1有三本书放入两个抽屉里有几种方法试试看方法一方法二2把
2把4枝笔放进3个笔筒里不管怎么放总有一个笔筒里至少放进2枝笔这是为什么3把9本书进2个抽屉中不管怎么放总有一个抽屉至少放进多少本书为什么 一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色从中随意抽5张牌无论怎么抽为什么总有两张牌是同一花色的设计:隆建波制作:隆建波
????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????抽屉原理(一)吉首市民族实验学校 : 石继友指导老师 :沈力老师游戏抢椅子游戏规则1三张椅子四个同学2老师开始数数学生绕椅子顺时针转3老师数三声后学生必须都坐在
????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????抽屉原理(一)执教老师 : 高立霞 把3支笔放进2个杯子里有几种不同的放法活动一不管怎么放总有一个杯子里至少有2支笔 把4支笔放进3个杯子里有几
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《抽屉原理》教学设计教学内容人教版六年级下册第五单元数学广角第70-71页例1例2教学目标1.从具体问题情境入手通过操作观察比较推理等活动引导学生在事实中感知现象把握规律逐步经历抽屉原理的探究过程理解抽屉原理掌握至少数的方法会用抽屉原理来解决生活中简单问题2.在探究过程中培养学生有条理地进行思考表达和推理的能力渗透平均分的思想培养学生的问题意识和模型思想3.使学生感受到数学的魅力培养学习数学的兴趣
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标六年级数学下册抽屉原理1.经历抽屉原理的探究过程初步了解抽屉原理会用抽屉原理解决简单的实际问题2.通过操作发展同学们的类推能力形成比较抽象的数学思维3.通过抽屉原理的灵活应用感受数学的魅力看看有几种放法通过观察你发现了什么如果一共有7本书会怎样呢如果一共有9本书会怎样呢看看有几种放法通过观察你发现了什么
《抽屉原理》 教学设计南昌县黄马乡中心小学 李节节教学内容:义务教育课程标准实验教科书六年级下册《抽屉原理》【教学目标】1.知识与能力:初步了解抽屉原理运用抽屉原理知识解决简单的实际问题2.过程和方法:经历抽屉原理的探究过程通过动手操作分析推理等活动发现归纳总结原理3.情感与价值:通过抽屉原理的灵活应用感受数学的魅力提高解决问题的能力和兴趣【教学重点】经历抽屉原理的探究过程初步了解抽屉原理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级抽屉原理如果把3个苹果放进2个抽屉里有几种不同的方法无论怎样放至少有一个抽屉里有两个或两个以上苹果假设结论不成立那么每个抽屉最多有一个苹果那么两个抽屉最多共有两个苹果这与3个苹果矛盾4个苹果放入3个抽屉或10个苹果放9个抽屉有同样的结论由此可得一般规律叫抽屉原理 把3枝铅笔放在2个文具盒里可以怎么放有几种方法你有什
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