新课改下教师如何引导学生自主学习香乐二中:侯生峰 语文学科是一种重要的工具学科语文教学应致力于学生语言素养的形成与发展这就要求在教育战线全面推进素质教育从根本上改变教师和学生在教与学中的地位传道授业解惑一直指导着千百年来的为人师者新课程理念给我们教育前线的老师指明了方向——从根本上改变了教师和学生在教与学中的地位即教学中以教师为主导以学生为主体让学生做学习的主人这就必须要激发学生主动
新课标下如何引导学生自主探究 ?新的课程标准的核心理念就是强调了课程的功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习学会生存学会做人为此我们在教学中必须从知识与技能过程与方法情感态度与价值观这三个维度来构建教学目标体系必须大力提倡主动学习互动学习合作学习探究学习创造性学习下面就如何引导学生自主探索谈谈自己的几点做法: 一创设情境激发自主探索的动机自主探索是指个体在学习过程中一种自觉主动的
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如何引导学生进行自主性学习[日期:2006-06-13] 来源: :牟先涛 [字体:大 中 小] 新课程改革的根本理念的最大特点不是改教材而是怎样让学生自主学习即在教师的科学指导下能动的创造性的学习活动由于离不开教师的科学指导所以就需要教师根据学生发展需要进行创新来引导学生进行自主学习笔者经过多年教学经验认为能有效的引导学生进行自主性的学习现总结如下几点供同行们参考一给学生一个空间让他们自
如何引导学生进行自主性学习新课程改革的根本理念的最大特点不是改教材而是怎样让学生自主学习即在教师的科学指导下能动的创造性的学习活动由于离不开教师的科学指导所以就需要教师根据学生发展需要进行创新来引导学生进行自主学习笔者经过多年教学经验认为能有效的引导学生进行自主性的学习现总结如下几点供同行们参考一给学生一个空间让他们自己往前走在教学中培养学生的创造性思维提高学生的自主学习能力是新课改下体育教
如何引导学生自主学习心得体会景阳乡茨沟中心小学 刘玲玲自主学习通常是指主动自觉独立的学习新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力这就要求每一位教师应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索俗话说:授人以鱼不如授人以渔在实际教学中我尊重学生的主体地位重视引导学生自主学习下面我把自主教育学习所学结合我在教学中积累的点滴谈谈体会总结如下几点: 一给学生创设一个真正学习的情境??学生在不平等的环境中学习
在语文教学中如何引导学生自主学习漳浦县古雷中心学校 王武川所谓的学生坐得端正鸭雀无声就是一堂好课其实不然它已严重束缚学生的思维发展压抑了学生的学习兴趣步入教学误区我们广大教育工应该会认识到其的危害性并能尽快走出误区创新以激发学生学习兴趣创造自主学习为主的让学生亲身体验到学习的乐趣享受学习的成果那么在语文教学中应如何激发学生学习兴趣让学生自主学习呢现就我近几年低年级教
高中政治课应如何引导学生自主学习【摘要】教师引导学生积极参与教学中为学生营造一个充分展现自我个性健康发展的良好氛围激发学生自主学习使学生由要我学变为我要学树立正确科学的学习习惯【关键词】高中政治教学自主学习一高中政治课影响学生自主学习的不利因素1.教师教学方法陈旧不能适应政治新课程教学的需要政治教学在方法上多采用说教式填鸭式向学生灌输知识而较少采用启发式教学法让学生去探究问题解决
如何引导学生自主探索内容摘要:数学课程必须反映数学学习的特点适应学生身心发展的规律改学科本位为以学生发展为本要使学生的自主探索和合作交流成为学生学习的重要方式引导学生进行自主探索的学习需要教师创设恰如其分的教学情境因为学生自主探索的兴趣是在问题情景中被激发的同时要以自主探索作为学生学习的重要方式在设计和组织教学过程的每个环节都要有意识地体现探索的内容和方法切实引导学生实现自主探索的学习方式关
让学生学会自主合作学习 随着新课改的深入发展以学生为主体的教学模式正逐步得到广大教育同仁的认可如何在教学中真正领会自主合作学习方式的内涵采取一些有效的措施呢未来的学校必须把教育的对象变成为自己教育自己的主体受教育的人必须成为教育他自己的人别人的教育必须成为这个人自己的教育教学中教师不仅要给学生传授知识更重要的是教给学生学习的方法让学生学会学习学会做事学会做人学会共处一严格要求形成学生自主学
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