第一章 教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与内容1教育心理学的研究对象:教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学(如何学如何教以及学习与教学之间的相互作用) 3教育心理学的研究内容(1)学习与教学的要素:①学生 ②教师 ③教学内容 ④教学媒体 ⑤教学环境(2)学习与教学的过程①学习过程:核心内容②教学过程:③评价反思过程第二节 教育心理学的作用5教育心理学的作用:教育
1教育心理学的内容:5要素(学生教师教学内容教学媒体教学环境)3过程(学习教学评价反思过程) 2教学环境包括(物质环境)和(社会环境) 3学习过程指学生在教学情境中通过与教师同学以及教学信息的相互作用获得知识技能和态度的过程学习过程是教育心理学研究的核心内容 4西方第一本以教育心理学命名的专著是美国心理学家桑代克1903年出版的《教育心理学》我国第一本教育心理学教科书是廖世承1924年编写的
第一章 绪论 第一节 高等教育心理学的研究对象与研究内容一高等教育心理学的研究对象1完整的教学活动过程包括:第一明确教育目的 第二任务分析 第三确定学生原有水平 第四课的设计 第五实施教学 第六教学评价(二)高等教育与高等教育心理学2.高等教育心理学的学科特征(概念)高等教育心理学是研究
2014年株洲中学教师招考教育心理学复习要点:心理评估心理评估一定义:指依据用心理学方法和技术搜集得来的对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程二参考架构:健康模式疾病模式三心理评估的意义1有针对性地进行心理健康教育的依据心理健康教育心理辅导与咨询是一项高度个别化的教育工作为了有针对性地开展工作制定正确的辅导与咨询方案这包括必须正确找出个体的问题症结了
中学教师招考教育心理学复习要点:心理健康 2014年教师考试正在备考过程中 HYPERLINK 兴安盟人事考试信息网整理教师考试教育学相关知识帮助大家备考心理健康一概念:心理健康就是一种良好的持续的心理状态与过程表现为个人具有生命的活力积极的内心体验良好的社会适应能够有效发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能二心理健康标准(六条):1对现实的有效知觉2自知自尊与自我接纳3
中学教师招考教育心理学复习要点:心理评估 2014年教师考试正在备考过程中 兴安盟人事考试信息网整理教师考试教育学相关知识帮助大家备考心理评估一定义:指依据用心理学方法和技术搜集得来的对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程二参考架构:健康模式疾病模式三心理评估的意义1有针对性地进行心理健康教育的依据心理健康教育心理辅导与咨询是一项高度个别化的教育工
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【复习要点】一定义:教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划包括:教学事项的安排教学方法的选用教学媒体的选择教学环境的设置师生相互作用设计二以教师为主导的教学策略—指导教学指导教学是以学习成绩为中心在教师指导下使用结构化的有序材料的教学在指导教学中教师必须向学生清楚地说明教学目标在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容监控学生的表现并给予提醒和帮助及时向学生提供多种形式的学习方
【复习要点】一教学目标及其意义1概念:教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果2意义:①指导学习结果的测量与评价②指导教学策略的选用③指引学生学习二教学目标的分类(布卢姆)1认知目标(知识领会应用分析综合评价)(1)知识指对所学材料的记忆这是最低水平的认知学习(2)领会指把握所学材料的意义这可以借助三种形式来表明对材料的领会(3)应用指将所学材料应用于新的情境包括概念规则方法规律和理论的应用这
2012年中学教育心理学湖南考生最新复习要点 备注(根据出题频率和大纲的层次把这些些要点按重要程度标记为★★★)第一章 教育心理学概述 1 ★教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学2 ★学习与教学的主要构成要素有: 学生教师教学内容教学媒体教学环境3 ★★学习与教学的过程主要包括:学习过程教学过程评价反思过程4 教育心理学的作用:描述解释预测和控制5 ★教育心理学的发展经历
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