初中语文新课标? 课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准反映了课程改革所倡导的基本理念基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作经过近300名专家的共同努力18种课程标准实验稿正式颁布标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段课程是实现教育目的的重要途径是组织教育教学活动的最主要的依据是集中体现和反映教育思
苏教版人教版语文版初中语文课本目录(摘)苏教版初中语文教材课文目录大全苏教版七年级上册(2005年6月第5版)第一单元(亲近文学) 1为你打开一扇门(赵丽宏) 2繁星(巴金)3冰心诗四首(母亲纸船成功的花嫩绿的芽儿)4诺曼底号遇难记(雨果)5古代寓言二则 郑人买履(《韩非子》) 刻舟求剑(《吕氏春秋》) 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下(王湾) 赤壁(杜牧) 浣溪沙?山下
小学语文新课标试题一填空题 1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点积极倡导自主合作探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程2 工具性 与人文性 的统一是语文课程的基本特点语文课程应致力于学生(语文素养) 的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是(学生全面发展和终身发展)的基础3语文课程标准阶段目标从 识字和写字阅读 写作 (小学12年级为写话36年级为习
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1.《论语》(记录孔子和他弟子言行的一部书儒家学派的经典著作之一.)fW(1)子曰:学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎《学而》)z?中学语文教学资源网—语文论坛 -- hH(2)曾子曰:吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 《学而》Mz5{4R学语文教学资源网—语文论坛 -- R(3)子曰:温故而知新可以为师矣 《为政》rF(4)子曰:学而不思则罔思
初中语文评课的内容和方法?( 一).评课的内容1评教学目标教学目标是教学的出发点和归宿它的正确制订和达成是衡量一堂课好坏的主要尺度所以评课首先要评教学目标首先从教学目标制订来看要看是否全面具体适宜全面指能从知识能力思想情感等几个方面来确定具体指知识目标要有量化要求能力思想情感目标要有明确要求体现学科特点适宜指确定的教学目标能以大纲为指导体现年段年级单元教材特点符合学生年龄实际和认识规律难易适度其次
初中小学语文新课程标准内容第一部分前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养具备创新精神合作意识和开放的视野具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力以及运用现代技术搜集和处理信息的能力语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用面对社会发展的需要评价目的和方法等方面进行系统的改革 九年义务教育语文课程的改革应以马克思主义和科学的教育理论为指导总结我国语文教育的
高中语文课程目标的主要内容高中语文课程目标的主要内容是学生通过高中语文必修和选修课程的学习在积累·整合感受·鉴赏思考·领悟应用·拓展发现·创新等五个方面获得长足的发展它涉及五个方面的内容:第一个是积累(积累梳理整合)第二个是感受(感受体验鉴赏)第三个是思考(思考领悟探究)第四个是运用(应用拓展)第五个是有所发现和探索(发现创新培养发现的敏感性)归纳来看高中语文课程目标的主要内容是应用审美和探
初中语文新课程标准(一)识字与写字 1.能熟练地使用字典词典独立识字会用多种检字方法累计认识常用汉字3500个左右 2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上学写规范通行的行楷字提高书写的速度 3.临摹名家书法体会书法的审美价值 4.写字姿势正确有良好的书写习惯 (二)阅读 1.能用普通话正确流利有感情地朗读 2.养成默读习惯有一定的速度阅读一般的现代文每分钟不少于500字能较熟练
初中语文新课标测试题一填空:(每空1分计20分)1.综合性学习的评价应着重考察学生的 和 除了教师的评价之外要多让学生开展 和 2.《课程标准》中要求1----6年级学生背诵古今优秀诗文 篇(段)7----9年级学生背诵 篇(段)3.能用普通话
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