大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • y=sin)和y=Asinωxφ.doc

    函数y=sin(xφ)和y=Asin(ωxφ)的图象教材:函数y=sin(xφ)和y=Asin(ωxφ)的图象目的:要求学生掌握φ在y=Asin(ωxφ)的图象中的作用会用图形变换方法和五点法分别画出y=sin(xφ)和y=Asin(ωxφ)的图象过程:一简要复习y=Asinx和y=Asinωx的图象注意突出A与ω的作用同时综合成y=Asinωx图象的作法二y=sin(xφ)的图象的作法1.由y=

  • 1.5y=sinωxφ.doc

    函数y=Asin(ωxφ)的图象一教学目标:1通过学生自主探究理解参数Aωφ对函数y=A sin(ωx φ)的图象的影响2通过探究图形变换会用图象变换法画出函数y=A sin(ωx φ)图象的简图并会用五点法画出函数y=A sin(ωx φ)图象的简图3通过学生对问题的自主探究渗透数形结合思想二重点难点教学重点:用参数思想分层次逐步讨论参数Aωφ变化时对函数图象的形状和位置的影响掌握函数y=

  • 1.5--y=Asinωxφ.doc

    书利华教育网精心打造一流新课标 15函数y=Asin(ωx+φ)的图象班级 学习目标:1、理解φ对y=sin(x+φ)的图象的影响,ω对y=sin(ωx+φ)的图象的影响,A对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响2通过探究图象变换,会用图象变换法画出y=Asin(ωx+φ)图象的简图,并会用“五点法”画出函数y=Asin(ωx+φ)的简图教学重点:讨论字母φ、ω、A变化时对函数图象的形状和

  • 1.5y=Asinωxφliumei.ppt

    函数 的图象o 函数y=sin(xφ) 的图象可以看作是把 y=sinx 的图象上所有的点向左(当 φ >0时)或向右(当φ <0时)平移 φ 个单位而得到的3y结论:·o1y=sinω x x∈R倍w=x列表:2-1y=sin(2x )  函数 y=sinx

  • 1.5y=Asin(ωxφ).ppt

    单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四

  • §1.5y=Asinωxφ.ppt

    思考:函数y = sin2x图像向右平移 个单位所得图像的函数表达式为______ 2横坐标?12π2π0变为原来的22sinx-2y=sinx3oy=sin(2x ) 的图象yP59 例1(2)振幅为2周期为4π初相为 最大值为2最小值为-.函数yAsinxx∈R(其中A>0且A≠1)的图象可以看作是把正弦曲线上所有点的纵坐标 (当A>1时)或 (当

  • 1.5y=Asinωxφ.ppt

    1yy=sin(x?)0xp100探究: ? 对函数图象的影响周期变换作下列函数图象:x所有的点纵坐标伸长(A>1)或缩短(0< A<1) A倍-22y=sin(x?)平移?个单位纵坐标 伸长或缩短纵坐标不变C(3)求这个简谐运动的函数表达式.选择的点要认清其属五点法中的哪一位置点并能正确代人列式求得 .O Cy=sinx小结

  • 1.5y=Asin(ωxφ)(二).doc

    1.5函数y=Asin(ωxφ)的图象(二) HYPERLINK :.zxxk 教学目标 HYPERLINK :.zxxk 知识与技能目标 HYPERLINK :.zxxk (1)了解三种变换的有关概念 HYPERLINK :.zxxk (2)能进行三种变换综合应用 HYPERLINK

  • 1.5y=Asinωxφ(二).doc

    函数y=Asin(ωxφ)的图象(二)教学目标知识与技能目标(1)了解三种变换的有关概念(2)能进行三种变换综合应用(3)掌握y=Asin(ωxφ)h的图像信息.过程与能力目标能运用多种变换综合应用时的图象信息解题.情感与态度目标 渗透函数应抓住事物的本质的哲学观点.教学重点处理三种变换的综合应用时的图象信息.教学难点处理三种变换的综合应用时的图象信息.教学过程一复习1. 如何由y=sinx的图象

  • 1.5y=Asinωxφ)-(1).doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部