第24卷第8期
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编辑国内发展历程信息机构的需要四网络信息资源评价方法批判性思考(critical thinking)的资格等 4David Stoker和Alison Cooke提出了与哈里斯完全不同角度的8条评价标准 权威性 信息来源 范围和论述文本格式 信息组织方式
因特网开放、自由等特点使它在为用户提供大量信息的同时,也造成了信息过载和信息污染等新问题。学术界越来越多的专家开始网络信息资源的质量问题,并呼吁在网络环境下,建立与评价纸质文献一样的严格的质量评价体系。与传统印刷体信息环境相比,开展网络信息资源的评价与质量控制更加迫切;因而,建立科学、合理的网络信息资源评价方法和指标应受到学者的高度。1评价网络信息资源的必要性11网络信息资源的特点与用
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1.Internet是采用( )的计算机网络A. 线路交换技术B.报文交换技术C.分组交换技术D.模拟信号交换技术2.1993年Marc Andreessen开发成功图形( )浏览系统从此Internet的应用方式被更多的人们接受 A. FTP .中国教育科研网的英文缩写是( ) .Internet起源于( ) A.中国 B.英国C.德国D.美国5.中国教育科研网的网络中心
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网络信息资源检索方法与工具【关键词】? 网络信息 信息存储和检索 检索途径 搜索引擎 21世纪是一个信息技术高度发展的时代随着计算机技术数字化存贮技术和互联网技术的快速发展数字化信息急速增长信息资源的生产传播与消费出现了新的格局信息资源如雨后春笋信息在网络上的传播速度跨数量级的提升使得网络用户获取真正有用的信息越来越难如何快捷准确地查找所需的信息已经成为信息需求者急待解决的问题笔者就网
南京理工大学编 (高纲号 0585)??? I课程性质与设置目的要求??? 《网络信息资源开发》课程是江苏省高等教育自学考试信息管理与信息系统专业(独立本科段)的必修课该课程是信息管理专业课程体系中的基础课程之一??? 《网络信息资源开发》课程是一门非常实用的课程21世纪为信息社会信息资源是一种战略资源是现代社会生产力的基本要素信息资源是一种战略资源是现代社会生产力的基本要素信息资源的开发和
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