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勾股定理初中数学???? ?????????? 填空:1.若a2=36则a= 2.一个三角形的六要素是指3.直角三角形三个角中有一个角是直角两个锐角的关系是 ??? ??????? ???????? 1. ????? a2=36 ????? ?? ????? a2= ?????? 2. ?????????
八年级 下册 勾股定理(1)本课从观察网格中的正方形面积关系出发发现了 等腰直角三角形三边之间的数量关系再通过观察 网格中以一般直角三角形的三边为边长的正方形面 积关系发现网格中的一般直角三角形也具有这种 三边长的数量关系从而提出猜想直角三角形两 直角边的平方和等于斜边平方介绍了赵爽的证明 方法.课件说明课件说明学习目标: 1.经历勾股定理的探究过程了解关于勾股定理 的一些文
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18.1 勾股定理(一)教学目标知识与技能1.了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理2.培养在实际生活中发现问题总结规律的意识和能力3.介绍我国古代在勾股定理研究方面所取得的成就激发学生的爱国热情促其勤奋学习过程与方法经历观察与发现直角三角形三边关系的过程感受勾股定理的应用意识情感态度与价值观培养学生严谨的数学学习态度体会勾股定理的应用价值重点勾股定理的内容及证明难点勾股
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初二(10)班罗源三中欢迎您18.1勾股定理(1)人教版八年级数学(下)罗源三中 张雪贞1通过观察方格图能说出直角三角形的三边关系说出定理的内容2能利用材料通过拼赵爽弦图验证勾股定理3通过拼图活动在自学探索中体验数学乐趣以及数学思维的严谨性学习目标自学指导 认真阅读P6366探究1前的内容并思考问题: 问题1:直角三角形中
在直角三角形ABC中∠C=900 边BCACAB所对应的边分别为abc则存在下列关系b30°76页练习12 分层测试:S1= ( c )2S2= ( b )2S3= ( a )21轻巧夺冠35页36页
勾股定理(2)八年级五班 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.相信你还记得abcABC在Rt△ ABC中∠C=90°那么勾股定理1在长方形ABCD中宽AB为1m长BC为2m 求AC长.1 m2 mACBD在Rt△ ABC中∠B=90°由勾股定理可知:挑战自我2在长方形ABCD中ABBCAC大小关系ACBDAB<BC<AC1不等关系2相等关系古代笑话一则: 有一人拿着一
acadbcbda22ab-b2了解勾股定理的发现过程掌握勾股定理的内容会用面积法证明勾股定理9知识点一 a2 b2C
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