图象法在物理解题中的应用 摘要:本文阐述了物理图象中斜率截距交点面积临界点所表达的物理意义分析如何利用图象来解决相应的物理问题总结了利用图象解题的特点使我们对许多问题的物理本质加深理解 关键词:图象斜率面积截距 ? 物理图像是形象描述物理过程和物理规律的有力工具也是解决物理问题的一种手段利用物理图像解决物理问题其优点一是能形象直观地表达许多物理过程和规律形象反映两个物理量间的依存关系
应用图象法巧解物理问题李 丽 物理图象具有明确的物理意义和丰富的信息它可以直观形象地揭示物理规律及物理量间的相互依赖关系 应用图象分析求解某些物理问题可达到化难为易化繁为简的目的在物理高考的能力要求中就有一项应用 数学工具解决物理问题的能力因此有必要时应用图象法求解物理问题可使问题迎刃而解 熟悉图象 应用图象法分析求解某些物理问题前先要熟悉图象物理图象是直观地反映物理量之间关系的一种数学
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物理图像在解决物理问题中的应用池州市第三中学 吴彭虎[内容摘要]图像法解题是物理学习中常用的方法在中学物理各个物理模块中几乎都要应用对解决物理问题形象直观节省时间起到事半功倍的效果本人对其作一点归纳总结对学生在后期的复习中起到点系统指导作用不对之处希望能得到同行的指正在认识物理图像我们都是从以下几个方面掌握1轴2斜率3面积4截距5图线交点等在不同的图像中明确其物理意义[关 键 词] 图象
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图像法在解题中的应用南京市金陵中学物理组 夏广平(2010·12)图像在中学物理中的重要作用利用图像描述物理过程更直观用图像解题可使解题过程简化思路更清晰物理图像在处理物理实验数据中的作用 图像是表示物理规律的方法之一它可以直观地反映某一物理量随另一物理量变化的函数关系形象地描述物理规律.1教材中涉及到的图像如:
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数学知识在物理解题中的应用(洛阳市第十九中学 徐学金)数学是解决物理问题的基本工具和途径应用数学知识处理物理问题是新课标高考《考试大纲》中要求考查的五种能力之一《考试大纲》中明确要求学生能够根据具体问题列出物理量之间的关系式进行推导和求解并根据结果得出物理结论必要时能运用几何图形函数图像进行表达分析因此培养学生熟练地运用数学工具解决物理问题是中学物理教学的任务之一教师在平时的教学工作中要特别注意
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图像法解题在高中物理教学中的应用泰州市民兴实验中学 凌小金在高中物理教学中图像法是一种重要的解题方法它具有思路简明清晰方法新颖独特等优点况且有些物理问题在高中阶段只能用图像法解决下面介绍图像法解题的部分应用应用图像法解决动态平衡问题GOBAF2FFFF1FFC例1如图所示重物系在OAOB两根等长的轻绳上轻绳的A端和B端挂在半圆形支架上若固定A端的位置将OB绳的B端沿半圆形支架从水平位
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