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第八课 多情自古伤离别——离情别绪项城一高 史明才知识与技能目标了解词的基本知识了解词牌词题词的平仄押韵等知识为学习鉴赏词打下基础了解离情别绪类词的特点学习词运用语言的方法理解词中的意象进而整体把握的主旨和的思想倾向过程与方法目标要养成反复朗读的习惯注意理解的用典照应等方法认真体会上下片之间的衔接过渡准确把握词的主题从离情别绪这一主旨上解读本课词的内涵情感态度与价值观目标感受词人
多情自古伤离别——中国古代的离别诗黯然销魂者唯别而已矣(江淹《别赋》)离别是古诗中常见而沉重的主题举杯挥手之间凝聚着对朝夕相处悲欢与共的往昔的留恋对别后天各一方相见无期的恐惧更引发人生短暂世路茫茫的感慨以离别为主题的诗歌除海内存知己天涯若比邻莫愁前路无知己天下谁人不识君等寥寥可数的几首诗能够唱出高昂的别调大多数总以抒发缠绵悱恻哀婉悲伤的感情为主北宋词人柳永的《雨霖铃》几乎涵盖古诗中用以表现离情别绪
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自古文人总关情 ——论纳兰性德的伤情及其成因摘要:纳兰短暂的三十一年历尽了人世苍凉尝尽了世情苦涩少年时仕途坎坷初恋失意尔后发妻早逝其身世之苦飘零之苦留给了自己的只是一片难以言尽的惆怅之情此种惆怅有对爱情逝去的情殇有对知己亲朋离别的离殇有性相违漂泊苦的的身世愁殇有对生存真幻历史兴亡而发出的苍殇有恨有愁有怨有伤和惆怅感情幽艳哀婉真切自然却又有雄浑苍凉时时流露
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我发现的美 这个世界上不是缺少美而是缺少发现美在我们社会生活中都在显现只要你学会去认真发现美认真感受美就会懂得美 记得那一次爸妈不在家我急匆匆走进学校发现此时的天已是灰蒙蒙的弄得我快喘不过气来那时的我并没有带伞哪想到会下雨我心不在焉地听课望着窗外的树摇摇晃晃心里有些着急:快下雨了真糟糕我这脑袋出门也不带伞以防后患爸妈也不在家阿弥陀佛千万不要下雨-… 天有不测风云一会儿功夫老天爷就扯
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告别不是悲伤?? 浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯?? ——龚自珍?? 当挥手告别我们看见他们眼中坚定的信念当转身离去我们看见他们高大的背影.他们话离愁为和平他们话离愁为奋起他们话离愁为忠心.他们独步汗青文化时就:告别不是悲伤.文成入蕃?? 她回头看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远她分明听见家乡那声声燕子的呢喃那声声亲切的呼喊.但拭干
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