第2课时 分式的乘方1.下列计算错误的是( )Aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2b,-a2)))eq \s\up12(3)=-eq \f(8b3,a6) Beq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(5y3,-3z2)))eq \s\up12(2)=eq \f(25y6,9z4)Ceq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\
分式的乘除法(二)分式的乘方分式乘除法则: 分式乘分式,把分子乘分子,分母乘分母,分别作为积的分子、分母,然后约去分子与分母的公因式. 分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后, 与被除式相乘.分式运算结果的要求:化为最简分式取一条长度为1个单位的线段AB,如图(1)第一步,把线段AB三等分,以中间的一段为边作等边三角形,然后去掉这一段,就得到由4条长度相等的线段组成的折线如图(2)第二步,把上
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15. 分式的乘除 分式的运算第十五章 分 式第2课时 分式的乘方ABC D DC解:原式a2-a-2∵a2-a0∴原式0-2-2解:原式xy当x-4y1时原式-3
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第2课时 分式的乘方一教学目标:1理解分式乘方的运算法则2熟练地进行分式乘方的运算3.渗透类比转化的数学思想方法.二重点难点1.重点:熟练地进行分式乘方的运算.2.难点:熟练地进行分式乘除乘方的混合运算.三教学过程1引入计算下列各题:(1)==( ) (2) ==( ) (3)==( ) [提问]由以上计算的结果你能推出(n为正整数)的结果吗2例题讲解例
第十五章 分 式教学备注学生在课前完成自主学习部分1.复习引入(见幻灯片3-4)2.探究点1新知讲授(见幻灯片5-10)15.2 分式的运算15.2.1 分式的乘除第2课时 分式的乘方学习目标:1.了解分式的乘方的意义及其运算法则并根据分式乘方的运算法则熟练地进行运算.2.能应用分式的乘除法法则进行混合运算.重点:能运用分式的乘方法则熟练地进行运算.难点:能分清乘方乘除的运算顺序进行分式的乘除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新人教版八(上)第15章分式课件15.2.1分式的乘除(二)分式的乘方计算 12)1(441)3()44(3)2(1)1(222-·-?--·?·?xxxxxxxyxxybba课前综合练习:解例题讲解 . 1. 是什么意思 表示什么 表示什么 2.计算 中的
第2课时 分式的通分1.对分式eq \f(y,2x),eq \f(x,3y2),eq \f(1,4xy)通分时,最简公分母是( )A.24x2y3B.12x2y2C.24xyD.12xy22.分式eq \f(1,x2-4),eq \f(x,4-2x)的最简公分母为( )[来源:学科网]A.(x+2)(x-2)[来源:学科网]B.2(x+2)(x-2)C.2(x+2)(x-2)2D.-(x+
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