Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一【检查作业并讲评】二【课前热身】了解学生对本次内容的掌握情况便于查漏补缺三【内容讲解】重难点归纳1 应用不等式知识可以解决函数方程等方面的问题在解决这些问题时关键是把非不等式问题转化为不等式问题在化归与转化中要注意等价性 2 对于应用
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.龙文教育一对一个性化教案学生教师授课日期11月27日授课时段10:00—12:00课题不等式知识的综合应用重点难点不等式是继函数与方程之后的又一重点内容之一作为解决问题的工具与其他知识综合运用的特点比较突出 不等式的应用大致可分为两
题目 高中数学复习专题讲座不等式知识的综合应用高考要求 不等式是继函数与方程之后的又一重点内容之一作为解决问题的工具与其他知识综合运用的特点比较突出 不等式的应用大致可分为两类 一类是建立不等式求参数的取值范围或解决一些实际应用问题另一类是建立函数关系利用均值不等式求最值问题本难点提供相关的思想方法使考生能够运用不等式的性质定理和方法解决函数方程实际应用等方面的问题 重难点归纳1 应用不
(聚焦2008四川高考)第23讲:不等式的综合应用一知识梳理不等式的综合应用不等式解法的应用集合的包含关系方程(组)解的讨论函数的定义域与值域函数单调性的讨论求函数的最大(小)值x2≥0Δ≥0sinx≤1cosx≤1≥(ab∈R)不等式的性质在其它分支的应用(一)知识框图(二)重点难点重点:(1)熟练不等式的性质(2)掌握含参不等式的解法(3)均值不等式的应用难点:(1)含参不等式的讨论(2
不等式的综合应用1设二次函数f(x)=ax2bxc(a>0)方程f(x)-x=0的两个根x1x2满足0<x1<x2<.(1)当x∈[0x1时证明x<f(x)<x1(2)设函数f(x)的图象关于直线x=x0对称证明:x0<.2已知abc是实数函数f(x)=ax2bxcg(x)=axb当-1≤x≤1时f(x)≤1.(1)证明:c≤1(2)证明:当-1 ≤x≤1时g(x)≤2(3)设a>0有-1≤x≤1
本2012届高考数学难点不等式的综合应用不等式是继函数与方程之后的又一重点内容之一作为解决问题的工具与其他知识综合运用的特点比较突出.不等式的应用大致可分为两类:一类是建立不等式求参数的取值范围或解决一些实际应用问题另一类是建立函数关系利用均值不等式求最值问题本难点提供相关的思想方法使考生能够运用不等式的性质定理和方法解决函数方程实际应用等方面的问题.●难点磁场(★★★★★)设二次函数f(x)=a
不等式的综合应用教师:周松声一.预习导引注:这是不等式在研究函数定义域中的应用2.设点(mn)在直线xy=1位于第一象限的图象上运动则 的最大值是_________3.已知O是坐标原点点A(-11)若点M(xy)为平面区域 上的一个动点则 的最大值是_____-224.已知函数
本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享 第三十二讲 不等式综合应用A组一、选择题1.(2017年山东卷理)若,且,则下列不等式成立的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】,所以选B2.(2016年新课标1理)设集合,,则(A)(B)(C)(D)解:,.
一元一次不等式组的综合应用一、知识提要1解不等式组口诀同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不着2不等式解应用题的三种类型①不空也不满型;②关键词型;③方案设计型二、习题讲解1解不等式组2用口诀法解一元一次不等式组3(2011年陕西)若一次函数的图象经过 一、二、四象限,则m的取值范围是 .4(2011年湖北)若关于x,y的二元一次方程组的解满足,则a的取值范围为______5已知,请化
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