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  第五单元 化学方程式教材分析：元素符号、化学式、化学方程式是九年级化学入门的三种重要化学用语，只有掌握了它们，才能为我们今后更好地学地化学打下坚实的基础。从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质方面展开，本单元有三个课题。课题1通过一系列探究轰动，引导学生能够从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学做好理论准备，这是学好本单元的基础，课题2介绍了书写化学方

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  1 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43 铜在空气中受热：2Cu + O2 加热2CuO4 铝在空气中燃烧：4Al + 3O2 点燃 2Al2O35 氢气中空气中燃烧：2H2 + O2 点燃 2H2O6 红磷在空气中燃烧：4P + 5O2 点燃 2P2O57 硫粉在空气中燃烧： S + O2 点燃 SO28 碳在氧气中充分燃烧

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  复习目标我会写化学方程式:

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  第五单元 化学方程式1质量守恒定律(1)概念：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和这个规律就叫做质量守恒定律(2)原因：这是因为从微观看化学反应的过程实质上就是反应物的分子被破坏原子又重新组合的过程而在一切化学反应中反应前后原子的种类没有改变数目没有增减质量也没有变化所以质量守恒(3)应用①求某个反应中反应物或生成物的质量②推断反应物或生成物的组成(化学式)③判断

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  第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律第一课时教学目标：1通过实验探究认识质量守恒定律了解化学反应中的质量关系2从微观角度认识在一切化学发应前后原子的种类数目没有改变和增加理解质量守恒定律3通过学生分组实验探究培养学生的动手实验能力及观察分析能力4通过对化学反应实质的分析及质量守恒的原因的分析培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力6通过实验的探究激发学生的学习化学的兴趣同时培养学生的辨

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  第五单元　化学方程式课时1　质量守恒定律　　　　　　　　　　　　　　一我能选择1．(2016荆州中考)在化学反应前后以下各项一定不会发生变化的是( A )①原子种类　②元素种类　③分子种类　④物质种类A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．(2017)如图是学生探究质量守恒定律的实验装置图在玻璃棒两端分别绕上铜丝用棉线吊着并使玻璃保持平衡用酒精灯给左边铜丝加热一段时间后停止加热下

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  第五单元 化学方程式课题1质量守恒定律单位：农五师八十四团学校：杜新晋设计要素设计内容教学目标知识与技能1.通过实验探究认识质量守恒定律了解化学反应中的质量关系2.从微观角度认识在一切化学发应前后原子的种类数目质量没有改变和增加知道质量守恒的本质原因3.能应用质量守恒定律解决相关问题过程与方法1.通过学生分组实验探究培养学生的动手实验能力及观察分析能力2.通过对化学反应实质的分析及质量守