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学术聚焦高校去行政化:回归大
2009年西席节朱清时受聘南方科学技术大学校长时提出将来的南方科学技术大学将去行政化之后关于大学去行政化的问题引起高等学界和社会各界热议出格是在今年年初天下两会和教改规划纲要征求理论期间不少全国人民代表大会代表政协委员和社会各界人物纷纷就这一问题畅所欲言媒体高度报道网民广泛参与大学去行政化更成为热门话题同时也成为前所未有的核心总体看来大都人对大学去行政化持欢迎和肯定立场认为去行政化是遵照
积分都是垃圾撒旦发生发大水范德萨发撒旦政策是什么——对我国法理学研究去政策化现象的反思 吕明 【摘要】改革开放以来政策主要被看成法律实践的阻碍因素和影响法学学科自主的消极因素这样的认识促成了制定法意义上的法治话语的形成就法理学研究而言在完成了政策批判任务后中国的法理学试图将政策驱逐出其研究领域制定法习惯判例成为中国法理学的重心此即法理学研究中的去政策化法理学研究的去政策化会带来诸多消极后果
对政协文化建设的几点思考
也说说大学去行政化
关于高校去行政化的一些思考唐自单摘要:近年来高校去行政化引起了教育学界学者的广泛本文探讨了高校行政化的内涵及弊端指出了高校行政化深厚及悠久的历史根源探讨了高校去行政化按教育规律人才培养规律学术发展规律办学的本质并界定了高校去行政化过程中几个常见误区最后从高校等几个方面就高校如何去行政化提出了几点自己的意见和建议关键词:高校 去行政化 现代大学制度 案例介绍:案例一:高校要不要取消行政级别目
对化学键的教学反思(1)化学键的学科价值分析??? 学科价值分析:为什么要学习化学键 化学键的学习将学生对物质结构的认识推上了一个新的台阶通过初中化学的学习学生已经知道原子可结合成分子原子失去或得到电子后可以变成离子离子可结合成物质但不知道原子是怎样结合成分子的离子是怎样结合成物质的已知道化学反应过程中会发生物质的变化但不知道变化的实质已知燃烧是化学变化物质燃烧要释放能量但不知道化学反应中为什么会
Vol146 ,1986 , (1)
去行政化返璞归真今年发布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出推进政校分开管办分离逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式这就明确的提出了高校去行政化这一信号高校有两个最重要的职能:一新思想和新知识的发源地二人才培养基地新思想和新知识来源于学术研究中外学术发展史已昭示学术研究活跃与发达的前提是独立之精神自由之思想尤其是性工作遗憾的是:当前高校的学术研究不具备这个前提高校不仅没有完全的独立
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