和平县中小学校(幼儿园)综合督导评价实施办法 一县教育督导室依据《和平县中小学校(幼儿园)综合督导评价指标体系》结合我县实际制定本实施细则依据《和平县中小学校(幼儿园)综合督导评价指标体系》县教育督导室按照统一方案统一统一组织统一实施的原则各督导责任区责任督学在结合县教育局机关各股室(站)对相关学校评价的基础上每月对辖区内学校进行一次综合督导评价二学校依据《和平县中小学校(幼儿园
浙江大学求是学院蓝田学园综合素质评价实施办法(2011年9月修订)求是学院蓝田学园分团委素质拓展认证中心 : PAGE MERGEFORMAT 1浙江大学求是学院蓝田学园综合素质评价实施办法第一章 引 言为促进学生全面发展培养理论知识扎实技术能力突出勇于承担社会责任具有奉献精神诚实守信能力突出团队意识强的高素质社会主义事业的合格建设者和可靠接班人蓝田学园分团委素质
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综合实践活动评价方法综合实践活动评价目标依据方法概述(一)综合实践活动目标设定1能力目标:①收集处理信息能力②社会交往能力③发现问题和解决问题的能力④统整各科知识增进思考判断应用与创造能力⑤管理能力2情感目标:①正确的世界观和价值观②科学的态度和科学的道德③亲身参与实践的体验④对社会的责任心和使命感⑤关爱自然保护环境的意识⑥了解劳动世界理解劳动意义形成正确的劳动观点和爱劳动的思想感情⑦初步了解自我
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教师综合评价办法教师能力评价(一)业务理论:1.自觉学习研究教育教学理论并留有各类笔记2.积极参加业务理论学习及教研教改活动认真留有笔记3.认真参加校内外听评课活动并留有书面记录4.积极参加电化教学实验教学观摩和计算机学习(二)业务能力评价1.认真备课在备课中体现两主和异步教学思想2.授课环节齐全传授知识准确因材施教分类指导3.作业数量足认真批改有评语有等级4.教学成绩优异5.在区级以上考试竞赛中
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初中学生综合素质评价实施方案?对初中应届毕业生进行综合素质评价是促进学生全面发展贯彻党和国家的教育方针全面实施素质教育的基本要求为确保我校初中应届毕业生综合素质评价工作顺利开展根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》(教基[2005]2号)和的文件精神结合我校实际特制定本
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