单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 万有引力定律习题课要点·疑点·考点一万有引力定律 1.万有引力定律的内容和公式 宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小跟它们的质量的乘积成正比跟它们的距离的平方成反比. 公式:F=Gm1m2r2其中G=6.67×10-11N·m2kg2叫引力常量.要点·疑点·考点2.适用条件:公式适用于质点间的相互作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.3习题课练习A2下面关于太阳对行星的引力说法中正确的是( )?A.太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力? B.太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比与行星和太阳间的距离成反比? C.太阳对行星的引力是由实验得出的? D.太阳对行星的引力规律是由开普勒行星运动定律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规
万有引力定律的应用⑴将物体在行星表面所受到的万有引力近似看作等于物体的重力行星表面的加速度近似看作是由万有引力产生的 宇宙间一切物体都是相互吸引着的通常两个物体间的万有引力非常微小人们无法觉察到它但在天体系统中由于天体的质量均很大万有引力就起着决定性的作用此作用集中体现在如下两个方面: ⑵天体运动视为圆周运动万有引力充当着向心力的作用 应用时根据实际情况选用相应的公式进行分析万有引力
牛顿的思考:(1)天上的力和人间的力是同一种力吗(2)地球表面的重力是否能延伸到月球轨道′匀质球体 球心间的距离 ×10-7N是一粒芝麻重的几千分之一这么小的力人根本无法察觉到卡文迪许实验室
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万有引力定律复习精要南京市07届二模试卷907年天津五区县重点校联考407届广东惠州市第二次调研考试32007年理综宁夏卷142007高考理综北京卷1507年江苏省扬州市一模306年江苏连云港市最后模拟考试1307届广东惠州市第二次调研考试1307学年南京市期末质量调研15 07年广东普宁市华侨中学三模卷16广东茂名市2007
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上节课我们推导出了太阳与行星间的引力规律即知道了行星为什么能够绕太阳运转而不会飞离太阳那么大家想到过是什么力使得地面的物体不能离开地球总要落回地面呢地球吸引物体的力与地球和太阳间的引力是同种性质的力吗还有月球能够绕地球运转说明月球与地球之间也一定存在着相互作用力这个拉住月球使它绕地球运转的力与地球对物体的引力是同一种力吗温故知
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级万有引力定律牛顿这个力这个力什么力在提供他们做圆周运动的向心力你知道吗●开普勒定律揭示了行星运动的规律但是行星为什么沿着一定的轨道 绕着太阳能作如此和谐而有规律的运动呢●是什么力量支配着行星的运动呢行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 与距离成反比
万有引力定律删人造地球卫星的运动(限于圆轨道)2007 命题特点:多以实际卫星为背景通常涉及不同卫星或不同轨道之间的分析对比四个选项分别从不同角度设问——速度角速度加速度轨道半径轨道平面能量等定性分析为主难度降低覆盖面扩大演变趋势:环绕模型——变轨模型圆轨道——椭圆轨道定量计算——定性判断一行星的运动3.所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等F万例题1 已知万有引力常量G地
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