大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.1.2--B3).ppt

    §112程序框图的画法例1:设计求一个数a的绝对值的算法并画出相应的流程图第一步:输入a;第二步:如果a>=0;则lal=a,否则,lal=-a;第三步:输出lal. 例2、 对任意正整数n,的值,并画出程序框图开始输入一个正整数n输出S的值结束S=0i=1S=S+1/ii=i+1i≤nYN设计一个算法求思考:将步骤A和步骤B交换位置,结果会怎样?能达到预期结果吗?为什么?要达到预期结果,还需要做

  • 1.1.2-3A3).ppt

    § 程序框图的画法输出 a=aS=S1i求关于x的方程x2-20的根精确到=(x1x2)2否例4.下面是关于城市居民生活用水收费的问题(习题A组第1题)NN输出mx=(b2c1 -b1c2)(a1b2 -a2b1)NN第五步:得到5 的近似值为5ay

  • 1.1.4--A3).ppt

    作业:习案 (4)

  • 1.1.2A3).ppt

    #

  • 1.1.2-3_.ppt

    112程序框图与算法 的基本逻辑结构 第三课时问题提出1算法的基本逻辑结构有哪几种?用程序框图分别如何表示? 顺序结构条件结构循环结构2在学习上,我们要求对实际问题能用自然语言设计一个算法,再根据算法的逻辑结构画出程序框图,同时,还要能够正确阅读、理解程序框图所描述的算法的含义,这需要我们对程序框图的画法有进一步的理解和认识程序框图的画法知识探究(一):多重条件结构的程序框图思考1:解关于x的方程

  • 高一高中(3)-1.1.2-.ppt

    1算法的概念判断一个正整数是否是质数的算法d=d1是输入n结束2d=d1是什么意思终端框(起止框)判断一个条件是否成立用是否或YN标明输入半径R输出s第三步:输出房租M的值思考:整个程序框图有什么特点否i≤100开始输出ab输入ab作业P11(x1x1 -3)(mm -3) >0d整除n否循环结构

  • 1.1.4.doc

    1.1.4 程序框图的画法 HYPERLINK :.zxxk 【教学目标】: HYPERLINK :.zxxk 掌握程序框图的概念会用通用的图形符号表示算法掌握算法的三个基本逻辑结构 HYPERLINK :.zxxk 掌握画程序框图的基本规则能正确画出程序框图 HYPERLINK :.zxxk.co

  • 1.1.4.doc

    d 114 程序框图的画法 【教学目标】: 掌握程序框图的概念;会用通用的图形符号表示算法,掌握算法的三个基本逻辑结构 掌握画程序框图的基本规则,能正确画出程序框图。 通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程;学会灵活、正确地画程序框图。 【教学重点】经过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达求解问题的过程,重点是程序框图的基本概念、基本图形符号和3种

  • §1.1.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1.2 程序框图算法初步知识回忆1程序框图的概念2程序框图的图示和意义3顺序结构和条件结构的特点程序框图又称流程图是一种用规定的图形指向线及文字说明来准确直观地表示算法的图形程序框名称功能终端框(起止框)表示一个算法的起始和结束输入输出框表示算法的输入和输出的信息处理框(执行框)赋值计算判断框判断一个条件是否成立用是否

  • §1.1.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1.2 程序框图算法初步习题课1城区一中学生数学模块学分认定由模块成绩决定模块成绩由模块考试成绩和平时成绩构成各占50若模块成绩大于或等于60分获得2学分否则不能获得学分(为0分)设计一算法通过考试成绩和平时成绩计算学分并画出程序框图开始结束输入abS>=60credit=2credit=0否是S=(ab)0.5输出c

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部