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§ 程序框图的画法输出 a=aS=S1i求关于x的方程x2-20的根精确到=(x1x2)2否例4.下面是关于城市居民生活用水收费的问题(习题A组第1题)NN输出mx=(b2c1 -b1c2)(a1b2 -a2b1)NN第五步:得到5 的近似值为5ay
§112程序框图的画法例1:设计求一个数a的绝对值的算法并画出相应的流程图第一步:输入a;第二步:如果a>=0;则lal=a,否则,lal=-a;第三步:输出lal.例2、 对任意正整数n,的值,并画出程序框图开始输入一个正整数n输出S的值结束S=0i=1S=S+1/ii=i+1i≤nYN设计一个算法求思考:将步骤A和步骤B交换位置,结果会怎样?能达到预期结果吗?为什么?要达到预期结果,还需要做
作业:习案 (4)
1算法的概念判断一个正整数是否是质数的算法d=d1是输入n结束2d=d1是什么意思终端框(起止框)判断一个条件是否成立用是否或YN标明输入半径R输出s第三步:输出房租M的值思考:整个程序框图有什么特点否i≤100开始输出ab输入ab作业P11(x1x1 -3)(mm -3) >0d整除n否循环结构
程序框图教学目标:理解程序框图的概念学会画程序框图的规则教学重点:理解程序框图的概念学会画程序框图的规则教学过程:复习回顾算法的概念:算法是解决某个特定问题的一种方法或一个有限过程算法的描述自然语言形式语言框图程序框图的概念1通过例子:对任意三个实数abc求出最大值写出算法(两种方法)2程序框图也叫流程图是人们将思考的过程和工作的顺序进行分析整理用规定的文字符号图形的组合加以直观描述的方法3程序框
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一复习回顾二新课引入三学习新课四例题讲解五练习六课时小结七布置作业3简单随机抽样的特点某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查请设计出抽取样本的方法C204要从1002个学生中选取一个容量为20的样本试用系统抽样的方法给出抽样过程
1、循环结构的特点2、循环结构的框图表示3、循环结构有注意的问题避免死循环的出现,设置好进入(结束)循环体的条件。当型和直到型重复同一个处理过程复习: 顺序结构条件结构循环结构复习二:设计一算法,求和:1+2+3+…+100算法:第一步:从1开始将自然数1、2、 3、…、100逐个相加;第二步:输出累加结果。思考:1、上边的式子有怎样的规律呢?S=0S=S+ 1S=S+ 2S=S+ 3…S=S+
(1)以m除以n令所得的余数为r(r必小于n)
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