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  第1课时角的认识、画角1．下面的图形，哪些是角，哪些不是角。（） （） （） （）2 在下面物品的图片上找角，并画出来。答案提示： 是不是不是是略

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  41 角的初步认识1填空：（1） 一个角有( )条边， ( )个顶点。（2） 画角时先画( ),再画( )。（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。2下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。3判断:⑴ 边越长,角就越大。 () ⑵ 角的大小与边的长短无关。() ⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。 ()4数一数，下图中各有几个角。 （）（ ）（）5 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。(填

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  42 角的认识一、我会选。1、计量角的大小常用的单位是（ ）。A、米 B、千克C、度2、测量角的大小使用的工具是（）。A、天平 B、直尺C、量角器3、用量角器量一量，右图中的角是（）度。A、90 B、40C、604、角的大小是由（）决定的。A、边的长短 B、两条边叉开的大小二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)1角的两条边画得越长,角就越大。(　　)2画一定度数的角,有时也可以不用量角

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  第1课时角的认识画角1．下面的图形哪些是角哪些不是角( ) ( ) ( ) ( )2. 在下面物品的图片上找角并画出来答案提示： 是 不是 不是 是略

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  认识角1填一填。（1）每个角都有（）个顶点，（ ）条边。（2）长方形和正方形都有（）个角，三角尺上有（ ）个角。（3）从一个（）起，用尺子向不同方向画两条（ ），就画成一个（ ）。（4）用两根小棒最多可以摆（ ）个角。角的两边张口越大，角就越（ ）。2判断。（1）所画角的两边越长，角就越大。（ ）（2）用放大镜看角，角就变大了。（ ）（3）一个角有一个顶点两条边。（ ）（4）用直尺向不同的方向

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  第1课时 认识三角形1下面三组小棒，能围成三角形的是（　　）A．5cm、5cm、2cmB．3cm、4cm、8cmC．2cm、4cm、6cm2要判断三条线段能否围成一个三角形，只要其中（　　）长度的和大于第三边就行了。A．较长的两条边B．较短的两条边C．最长和最短的两条边?3如图分别是木工师傅做的4扇门，（　　）扇门最牢固．A．B．C．4判断题。高压电线杆上的支

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  角的初步认识认 识 角上体育啦，下面一起看看体育课都用到了哪些运动器材吧？举手发言：图中你能找到哪些角？让我们一起来学习关于角的知识。这些物品中都有角。小组讨论:一个角由哪几部分组成？思考:角是由一个()和两条()组成的。顶点边边两条边都是直的，都是从顶点出发的。顶点边边顶点边边顶点边看角的变化小组讨论:角的两边叉开越大，角怎样变化角的两条边张开得越( )，角就越( )角的两条边张开得越( )，角

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  42 认识直角、锐角、钝角1先写出钟面上的时刻，在写出分针和时针所形成的角。（ ：）（ ：）（ ：） （ ：）（ ）角（ ）角（ ）角 （ ）角2数出下图中的角。（ ）个锐角（ ）个锐角 （ ）个锐角 （ ）个直角 （ ）个钝角3判断：（1） 是一个钝角。（ ）（2）锐角比直角小。（）（3）钝角比直角大。 （ ）（4）所有的锐角都比钝角小。（）4画一画，从给出的三个点出发，画一个直角，一个钝角

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  认识角和画角课时练一填空1.一个角有( )条边( )个顶点2.画角时先画( )再画( )3.三角形有( )个角正方形有( )个角二填写角的各部分名称 三下图中是角的在括号里打不是的打×答案：一填空1.一个角有(2)条边(1)个顶点2.画角时先画(顶点 )再画( 边)3.三角形有(3)个角正方形有(4)个角二填写角的各部分名称 三下图中是角的在括号里打不