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平原四中初一数学导学案课题7.1.1三角形的高线中线角平分线审核课型新授课执笔人张政梅授课日期学习目标:1.认识并会画出三角形的高线利用其解决相关问题2.认识并会画出三角形的中线利用其解决相关问题3.认识并会画出三角形的角平分线利用其解决相关问题学习重点:(1)了解三角形的高中线与角平分线的概念会用工具准确画出三角形的高中线与角平分线(2)了解三角形的三条高三条中线与三条角平分线分别交于一点学习难
三角形的高中线角平分线导学案 【学习目标】1.认识并会画出三角形的高线三角形的角平分线三角形的中线并利用其解决相关问题 2认识三角形的稳定性并会用其解决一些实际问题【学习重点】1认识三角形的高线中线与角平分线并会画出图形2三角形的稳定性 【学习难点】 1画出三角形的高线中线与角平分线.2三角形的稳定性的理解一)学前预习下列长度的三个线段能否组成三角形(1)368
导学案课题三角形的高中线与角平分线课型新授课时间主备审核班级学生学案教师导案学习目标: (-)知识与技能 1三角形的高中线与角平分线的定义2三角形的高中线与角平分线的画法(二)过程与方法 通过观察操作交流等活动发展空间观念和推理能力(三)情感态度价值观培养学生的动手能力和识图能力学习重点: 三角形的高中线与角平分线的定义.学习难点:对直角三角形和钝角三角形的三条高的认识和理解.学习过
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导学案课题三角形的高、中线与角平分线课型新授课时间主备审核班级学生学案教师导案学习目标: (-)知识与技能 1、三角形的高、中线与角平分线的定义2、三角形的高、中线与角平分线的画法(二)过程与方法 通过观察、操作、交流等活动发展空间观念和推理能力。(三)情感态度价值观培养学生的动手能力和识图能力学习重点:三角形的高、中线与角平分线的定义学习难点:对直角三角形
三角形的高中线与角平分线一自学范围(65页—66页)二自学目标: 1了解三角形的高中线和角平分线的有关概念并能在具体情境中作出它们 2通过折纸的方式作出高中线角平分线体会它们各自的性质三自学重难点:图1ABCD重点:它们各自的作法和性质难点: 画钝角三角形的高三预习过程:知识点1.三角形的高(1)定义: (2)高的叙述方法(如图1):有三种(这里给你写出来了认真记一记然后参考这个做中线和角
每天教育 每天教育 《1112三角形的高、中线、角平分线》学案【学习目标】1认识并会画出三角形的高线,利用其解决相关问题;2认识并会画出三角形的中线,利用其解决相关问题;3认识并会画出三角形的角平分线,利用其解决相关问题;【学习重点】认识三角形的高线、中线与角平分线,并会画出图形【学习难点】钝角三角形的高的画法,三角形的高、中线、角平分线的应用。课前预习内容:课本一、自主探究1、三角形的高(1)、
PAGE PAGE 211.1.2三角形的高中线角平分线导学案【学习目标】1.认识并会画出三角形的高线利用其解决相关问题2.认识并会画出三角形的中线利用其解决相关问题3.认识并会画出三角形的角平分线利用其解决相关问题【学习重点】 认识三角形的高线中线与角平分线并会画出图形【学习难点】 画出三角形的高线中线与角平分线.【学习过程】一学前准备1三角形按边分可分为什么按角分可分为什么2下
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