? 第三单元 ?角的初步认识第一课时:角的认识学习内容:教科书P38学习目标:学生经历从生活中发现角、认识角的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称。1、学会用直尺画角,通过制作角体会角的大小和两边叉开的程度有关;2、培养学生的观察能力、实践操作能力和空间观念,体会身边处处有数学,激发学生的学习兴趣。学习重难点:重点:认识角,知道角各部分的名称难点:角的大小和边叉开的大小有关学习准备:学具
二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(共3套)一 判断题(每道小题 12分 共 24分 )1. 下面图形 哪些是角 哪些不是角 画出或×.2. 下面哪几个图形是直角是的画 不是画×.二 填空题(1-2每题 12分 第3小题 16分 第4小题 24分 共 64分)1. 下面图形各有几个角 在( )里填几.2. 下面图形中哪些角是直角 有几个 填在( )里.3. 下面图形中有(
人教版新合小学二年级上册数学第三单元试卷 :一口算 65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =42 9= 43 3 = 48 4 = 25 3 =35 4
学科年级单元时间单 元教学目标 单元教学重点
第三单元 角的初步认识一知识点掌握 1角是由一个顶点和两条边组成的角的两条边必须是直的 2角的大小与角的两条边的长短无关与角的两条边张开的大小有关角的两条边张开得越大角就越大张开越小角就越小 3判断直角的方法:顶点对顶点一边对一边再看另一边4从一个点起用尺子向不同的方向画两条线就能画成一个角 二触类旁通(一)判断题 1如果把一个角的两条边延长这个角就变大了(
第三单元测试题(角的初步认识)填一填.1一个角有( )个顶点有( )条边2一条红领巾有( )个角一块方手帕有( )个角3要知道一个角是不是直角可以用三角板上的( )来比一比4一个长方形有( )个直角3个长方形有( )个直角5三角板上有( )个角其中有( )个直角6写出下面角的各部分名称( )( )( )二下
第三单元测试题(角的初步认识)填一填.1一个角有( )个顶点有( )条边2一条红领巾有( )个角一块方手帕有( )个角3要知道一个角是不是直角可以用三角板上的( )来比一比4一个长方形有( )个直角3个长方形有( )个直角5三角板上有( )个角其中有( )个直角6写出下面角的各部分名称( )( )( )二下
《角的初步认识》教学设计【教学内容】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书 数学(二年级上册)》第38页40页的内容【教学目标】1通过观察操作表达等教学活动使学生初步认识角知道角的各部分名称2会用直尺画角3通过活动培养学生的观察能力抽象能力帮助学生建立角的空间观念同时通过活动使学生获得成功的体验让学生感受到生活中处处有数学【教学重难点】初步认识角建立角的空间观念【教学准备】课件图形图钉
二年级上册第三单元《角的初步认识》练习班级 填一填1一个角有( )个顶点( )条边2一块三角板中有( )个角其中有( )个直角3一个长方形有( )个角有( )个角是直角4拿一张纸先上下对折再( )对折可以得到直角5写出下面角的各部分名称6黑板面上有( )个角它们都是( )角73
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报