仲尼曰:《志》有之:言以足志文以足言不言谁知其志言之无文行而不远《高考语文考试大纲》对发展等级的有文采是这样要求的:用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力 相似点是比喻的灵魂 明喻 甲(本体)如(喻词:像似若犹好像仿佛)乙(喻体) ——相似关系暗喻 甲是(喻词:成变成成为当作化作)乙 ——相合关系借喻 只出现喻体本体与比喻词都不出现 远去的
You have to believe there is a way. The ancients said: the kingdom of heaven is trying to enter. Only when the reluctant step by step to go to it s time must be managed to get one step down only have
①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了对……的感情,形象生动。②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了……的情感,联想奇特,富于形象感。④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈
浅 议 修 辞 之 精 妙内容摘要:修辞是指人们在特定的言语环境中进行交际时运用语言手段加强言语表达效果的言语现象而在我们的生活中又无处不有那么语文教师就有必要加强修辞教学让学生接受修辞的熏陶使他们逐步掌握修辞的运用规律语文这门课程是就研究修辞这种语言行为语言现象这种言语活动方式的学科涉及到语言学的各个领域如和语音学词汇学语法学语义学文字学修辞学都密切相关学习语言具体指两方面一是引导学生学会理
修辞手法在文章中的作用【学习目标】准确掌握高考规定的8种修辞手法的含义和特征正确使用修辞格(语言运用题)准确理解语境中各修辞句的含义和表达作用(诗歌鉴赏现代文阅读题)【学习重点】上述123条【高考命题的特点】 主要有两个特点: 1.着重考正确运用 高考考修辞一般不考修辞方法的辨认着重考修辞方法的运用这类题多是在扩展题仿写题写对联题中出现还有一类题是对修辞句的含义和表达作用的理解它多在诗歌鉴
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其特征是句句有根据事事有出典有很好的修辞作用运用恰当可使表达精炼收到画龙点睛的效果用之抒情可使爱憎褒贬等感情表述得更充分深刻用之来推理可使道理更明更具说服力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中考复习一正确使用修辞手法教学目标熟悉常用修辞手法的特点理解常用修辞手法的表达效果提高有关修辞手法的中考题的解题能力中考常见修辞手法类考题一选择题 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是 A.横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 (对偶) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服人 们提到
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