9三袋麦子教学目标: 1.能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文 2.学会本课 10个生字两条绿线内的8个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语 3.理解课文内涵能根据自己的体验与感受对小猪小牛小猴的不同做法作出评价并说明理由培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向教学重难点: 能分角色投入感情地朗读课文能就课文内容发表自己的见解教学媒体:小猪小牛小
9三袋麦子(第一课时)教学目标 ⒈学会本课生字理解有生字组成的词语 ⒉能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格 ⒊能正确流利有感情的朗读课文教学重点 1. 学会本课生字理解有生字组成的词语⒉能讲述这个故事教学难点能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格一 自主学习1今天老师给小朋友带来了一个
9.三袋麦子教材分析这是一篇童话故事讲了土地爷爷送给小猪小牛和小猴各一袋麦子小猪把麦子磨成面粉做成了各种各样的食品吃了小牛把麦子保存好慢慢享用而小猴则把麦子种下地一年后收获了满满一囤麦子同样是一袋麦子各人采用了不同的处理方式结果是不一样的课文的情节生动有趣语言浅显易懂人物个性鲜明很适合儿童阅读故事情节很简单学生很容易理解不过故事篇幅很长要让他们在两堂课上能有感情复述课文那将会很难鉴于生字不是
教材类型:苏教国标版???? 所属学科:语文>>三年级上学期9 三袋麦子9 三袋麦子教学目标:⒈学会本课生字理解有生字组成的词语⒉能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格⒊能正确流利有感情的朗读课文教学重难点:能讲述这个故事知道小猪小牛小猴谁的做法好体会三个动物的美好品格教学准备:课件教学时间:两课时教学过程:第一课时课时目标:初读课文能正确流利的朗读全文学习本课的
三袋麦子第二课时一复习回顾⒈听写生字词提醒学生注意写字姿势⒉练习朗读课文二精读课文第二部分⒈理解课文内容听这部分课文配乐朗读录音完成练习土地爷爷夸______________(谁)______________(怎么样)讨论并理解有关词语:舔了舔舌头节俭满满的⒉指导有感情地朗读课文这部分全是人物对话同学们自己先读一读联系上下文想一想每个人说话时四什么语气说话时地心情怎样该怎样读才正确同座位可以
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三袋麦子麦子 一份 迫不及待shí pǐn bǎo cún fáng zhǐ bài fǎng食品 保存 防止 拜访réng仍然mài zi fèn pò 麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍然 干{ 种{
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三袋麦子麦子 一份 迫不及待shí pǐn bǎo cún fáng zhǐ bài fǎng食品 保存 防止 拜访réng仍然mài zi fèn pò 麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 拜访 仍然 干{ 种{
小学三年级(上)语文导学案 学习内容9.三袋麦子(第_2_课时) 上课时间: 10月 16 日学习目标1.分角色朗读课文能做到正确流利有感情2.能讲述故事内容对小猪小牛小猴的不同做法能做出评价并说明理由3.理解课文内涵培养学生用正确的思维方法体会文章的价值取向学习重难点重点:能有感情地分角色朗读课文难点:能讲述故事内容理解课文内涵学 习 过 程一学情调查1. 这是一篇
9三袋麦子一教学目标1能正确流利有感情地朗读课文练习分角色朗读课文学会讲述这个故事 2学会本课9个生字认解两条绿线内的8个生字认识1个多音字理解由生字组成的词语 3理解课文内涵能根据自己的体验与感受各抒己见培养学生用正 确的思维方法体会课文内容的价值取向二教学重难点: 1复述故事 2培养学生用正确的思维方法体会课文内容的价值取向教具准备:多媒体课件 第一课时
备课教师学校教学内容9三袋麦子总课时数两课时第一课时教学目标1正确流利有感情地朗读课文2学会本课12个生字理解由生字组成的词语3了解课文内容教学重难点1正确流利有感情地朗读课文教具准备小黑板教学过程二次备课一导入今天老师为小朋友们带来了一个非常有趣的童话故事题目是《三袋麦子》(板书:齐读指导麦字上下结构竖在竖中线上子轻声)读了课题你想提什么问题二初读指导1自学课文(1)下面先请同学们自己读课
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