北师大版三年级数学上册教材《摸球游戏》导学案学习内容:三年级数学上册教材第84-85页摸球游戏学习目标:通过猜测——实验——验证经历事件发生的可能性大小的探索过程初步感受某些事件发生的可能性是不确定的事件发生的可能性有大有小2在活动交流中培养合作学习的意识和能力学习重难点:初步感受某些事件发生的可能性是不确定的事件发生的可能性有大有小学情分析:教具准备:学具布袋(内装9个黄球一个白球)6袋教
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本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 教学内容摸球游戏教学目标 1.通过实验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2.初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会用分数表示简单事件的可能性。3、让学生经历亲身体验的过程,在观察、思考、讨论、交流中探索新知。4、在潜移默化中培养学生的公平、公正意识,促进学生正直人格的形成。
(北师大版)五年级数学上册 摸球游戏及答案基础作业: 1. 选一选(将正确答案的序号填在括号里)(1)在一个不透明的盒子里放有7个球有2个红球1个黄球4个白球从中任意取出一个球正好是红球的可能性是( )A. B. C. D. (2)国庆节小明的妈妈带他去旅游妈妈给他带了蓝红2件毛衣和黑白灰3条裤子现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是( )A.
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《摸球游戏》教学设计教学内容:本课选自《新世纪版义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元可能性的大小第一课时《摸球游戏》教学目标:知识目标:学会用分数表示可能性的大小,并能够说清楚分数在不同情境里所表示的含义。能力目标:通过实验操作,进一步认识客观事件发生的可能性的大小,培养学生进行合理推断的能力。情感
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 教学内容北师大版五年级上册第六单元P87~89页课题摸球游戏课型新授课时1教学目标(一)知识与技能:1、通过实验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。2、能对实际生活中的现象,用分数表示可能性的大小。(二)过程与方法:在活动中,让学生经历亲身体验的过程,在观察、思考、讨论、交流中认识可
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时53授课时间学习内容摸球游戏(一)学习目标通过摸球游戏,经历探索事件发生的可能性的大小的过程。结合具体情境,能对一些事件发生的可能性的大小进行描述和推理。学习重点能准确判断事件发生的可能性大小。
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 四年级数学(上)导学案年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时54授课时间学习内容摸球游戏(二)学习目标1、通过摸球游戏,经历探索事件发生的可能性的大小的过程。2、结合具体情境,能对一些事件发生的可能性的大小进行描述和推理。学习重点
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 “摸球游戏”导学案学习内容:北师大版五年级数学上册“摸球游戏”学习目标:1、了解事件发生可能性的方法,体会概率的意义。2、通过实验、思考、讨论、交流等活动,积累数学活动经验,增强合作意识,培养交流能力,体会数学与现实生活的密切联系。3、在运用数学知识解决问题的活动中体验成功,建立学习的自信心。重难点:概率的意义及其计
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 摸球游戏导学案学校:年级:五年级 学科:数 学 主备教师: 检查教师:检查:授课日期:授 课 人:课题摸球游戏课型展示课教学及课时目标(一)、知识与技能: 1、通过实验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2、能对实际生活中的现象,用分数表示可能性的大小。 (二)、过程与方法:
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