本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时53授课时间学习内容摸球游戏(一)学习目标通过摸球游戏,经历探索事件发生的可能性的大小的过程。结合具体情境,能对一些事件发生的可能性的大小进行描述和推理。学习重点能准确判断事件发生的可能性大小。
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 四年级数学(上)导学案年 级四学科数学课型新授授课教师设计时间2014、7、15--8、15总课时54授课时间学习内容摸球游戏(二)学习目标1、通过摸球游戏,经历探索事件发生的可能性的大小的过程。2、结合具体情境,能对一些事件发生的可能性的大小进行描述和推理。学习重点
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 教学内容:摸球游戏教学目标:通过“猜想实践验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,事件发生的可能性是有大有小的。2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力。教学重点:通过“猜想实践验证”,经历事件发生的可能性大小的探索过程。教学难点:初步感受某些事件发生的可能性是
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 教学内容摸球游戏教学目标 1.通过实验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2.初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,学会用分数表示简单事件的可能性。3、让学生经历亲身体验的过程,在观察、思考、讨论、交流中探索新知。4、在潜移默化中培养学生的公平、公正意识,促进学生正直人格的形成。
北师大版 四年级上册 第八单元 可能性绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 《摸球游戏》教学设计教学内容:本课选自《新世纪版义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第六单元可能性的大小第一课时《摸球游戏》教学目标:知识目标:学会用分数表示可能性的大小,并能够说清楚分数在不同情境里所表示的含义。能力目标:通过实验操作,进一步认识客观事件发生的可能性的大小,培养学生进行合理推断的能力。情感
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 教学内容北师大版五年级上册第六单元P87~89页课题摸球游戏课型新授课时1教学目标(一)知识与技能:1、通过实验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。2、能对实际生活中的现象,用分数表示可能性的大小。(二)过程与方法:在活动中,让学生经历亲身体验的过程,在观察、思考、讨论、交流中认识可
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题3 / NUMS3 “摸球游戏”导学案学习内容:北师大版五年级数学上册“摸球游戏”学习目标:1、了解事件发生可能性的方法,体会概率的意义。2、通过实验、思考、讨论、交流等活动,积累数学活动经验,增强合作意识,培养交流能力,体会数学与现实生活的密切联系。3、在运用数学知识解决问题的活动中体验成功,建立学习的自信心。重难点:概率的意义及其计
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题4 / NUMS4 摸球游戏导学案学校:年级:五年级 学科:数 学 主备教师: 检查教师:检查:授课日期:授 课 人:课题摸球游戏课型展示课教学及课时目标(一)、知识与技能: 1、通过实验操作活动,进一步认识客观事件发生的可能性大小。 2、能对实际生活中的现象,用分数表示可能性的大小。 (二)、过程与方法:
本由233小学网友提供小学1-6年级语、数、英同步在线做题8 / NUMS8 《摸球游戏》教学设计 教学内容:北师大版教材小学数学三年级上册P84~P85页内容。教学目标:1、通过“猜测试验分析试验数据”,经历事件发生可能性大、小的探索过程,初步感受某些事件发生的可能性是不确定的,体会事件发生的可能性是有大有小的。2、能结合具体情境,对某些事物进行推理,知道其可能性的大小。3、在活动交流中发
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