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    楼兰古国因河流断流而消失 用水量迅猛增长 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均(时间和空间)2防止水体污染水体污污来源④合理使用农药化肥D答:一方面节约用水另一方面防止水体污染 4水污染现象严重①影响工农业渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康新千年用的节水徽记

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1 我们的水资源 第四章 学习目标

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 单 元 自然界的水 课题1 爱护水资源地 球 水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水一人类拥有的水资源各种形态的水储量约1.3

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    爱护 海水资源包括:能量生物化学矿物及空间资源利用潮汐能量发电各种化学物质被综合利用 工业用水重复利用示意图

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PowerBar中国专业PPT设计交流论坛PowerBar中国专业PPT设计交流论坛 爱护水资源71被水覆盖一人类拥有的水资源海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水 海洋是地球上最大的储水库其储水量约占全球总储水量的96.5全球海水陆地水储量比元素名称元素总量t元素名称元素总量t元素名称元素总量t氧3.35x1015钾0.1x1

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    《爱护水资源》 根踞教学内容和新课程标准我确定了如下教学目标1知识与技能(1)了解世界和我国的水资源状况(2)知道水体污染的主要来源和危害(3)了解保护水资源开发水资源方法2过程和方法:(1)学习利用身边的报刊网络等资源获取信息(2)学习利用数字和图表来获取信息3情感态度与价值观(1)初步形成正确合理使用化学物质的意识(2)体验学习化学的乐趣增强社会责任感教学内容分析:通过第二单元的学习学生

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