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  整式的加减整式的定义：单项式和多项式统称为整式。什么是单项式？什么是多项式？数字或字母的乘积叫做单项式（单独一个数字或字母也叫单项式）。若干个单项式的和叫做多项式。1想一想：如图：要表示这个图形的面积，你有几种不同的方法？第一种：第二种：S=（X+3）X 3S=3X+92议一议：（X+3）X 3 =3X+9问题1：等式左边到右边发生了什么变化？化去了式子中的括号问题2： 根据已有知识，你能明白运算

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  22 整式的加减 （第1课时）义务教育教科书数学七年级上册课件说明　　本节课学习的主要内容是：同类项的概念、合并同类项的法则整式的加减运算是“数与代数”领域中最基本的运算，它是今后学习整式的乘除、因式分解、分式、根式运算、方程及函数等知识的重要基础．同类项及合并同类项的法则是学习整式的加减运算和一元一次方程的直接基础．课件说明学习目标:(1)理解同类项的概念；(2)掌握合并同类项的方法；(3)通过

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  第三章　整式及其加减 第四节 整式的加减(1) 【学习目标】1．了解同类项能进行同类项的合并2．从数学的角度提出问题并解决问题【学习重难点】同类项及其合并同类项【学习方法】自主探究与合作交流相结合．【学习过程】模块一 预习反馈一．自主学习(P90—91)1同类项：含有相同的 并且相同 的 也相同的项就叫做

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  《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1．理解同类项的概念在具体情景中认识同类项2．初步体会数学与人类生活的密切联系3.会合并同类项学习重点:同类项的概念学习难点:同类项合并的方法．一．自主学习1．运用有理数的运算律计算：(1)100×2252×2=__________(2)100×(-2)252×(-2)=__________(3)100t252t=

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  4.6 整式的加减(1)教学目标 1．通过实例让学生自己发现去括号的规律 2．理解去括号就是将分配律用于代数式运算 3．掌握去括号法则 4．会利用去括号合并同类项将整式化简重点和难点本节教学的重点是去括号法则例1的代数式比较复杂化简的步骤较多并涉及求代数式的值是本节教学的难点设计思路通过实际情境体会去括号的必要性在教师的引导和学生的观察思考下明白去括号的依据归纳出法则通过练习促进对法则的掌

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  整式的加减（1）学案班级______________ __________________ : 学习目标：1.理解同类项的概念认识同类项2.掌握找同类项的方法3.学习分类和类比的思想方法4.在独立思考的基础上敢于发表自己的观点从交流中获益学习重点：理解同类项的概念学习难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项学习方法：观察类比对比归纳学习过程：一学前准备1创设

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  - 1 - 22 整式的加减(1)教学内容课本第63页至第66页．教学目标1．知识与技能（1）了解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项法则，能正确合并同类项．（2）能先合并同类项化简后求值．2．过程与方法经历类比有理数的运算律，探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力．3．情感态度与价值观掌握规范的解题步骤，养成良好的学习习惯，通过比较两种求代数式值的方法，体会合并同类

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