相关文档

• 七年级上学期语言积累与运用练习.doc

  七年级上学期语言积累与运用练习一选择题1有同学为一校园文学期刊写了一则广告式宣传语：××期刊润物无声这个期刊是( ) A《语花》B《山风》C《新芽》D《雨丝》2假如你的一位同班好友有抄袭别人作业的行为被你发现了你去找他谈心想指出他的这一行为不对下面有四种说法选出说法最恰当的一项( ) A你这样做难道是对的吗请你自己反省一下 B你这样做等于剽窃他人的劳动成果后果很严

• 七年级上学期语言积累与运用练习及答案.doc

  七年级上学期语言积累与运用练习七年级语文备课组1同样一个意思由于句式不同那么在语意轻重上也有差别仔细朗读下面的几句话按语意由轻到重的顺序依次排列应该是：(　⑤　)(　①　)(　④　)(　③　)(　②　)①他学习好　　　　　　②难道他学习不好吗　　③没有一个人不说他学习好④大家都说他学习好　　⑤他学习不赖2.给下列句子排序最恰当的一项是(?C??) ①当阳光洒在身上时它更坚定了心中的信念--要

• 语言积累与运用.ppt

  #

• 七年级下册语文积累与运用复习.docx

  #

• 三年级上册语文积累运用与拓展练习题.doc

  三年级上册语文积累运用与拓展练习题1本学期我积累了许多描写秋天的好词佳句词语：课内 课外 句子：课内 课外

• 积累与运用七.doc

  教学目标积累词语了解同一个词语在不同的句子里有不同的意思阅读《煮书》综合性学习《学学做广告》写一篇想象作文教学重点综合性学习《学学做广告》教学难点写一篇想象作文注意想象要合理教法学法练习法讲解法教学准备课件学习目标积累词语阅读《煮书》师生活动过程第一循环：温故知新学生自由读句子把句子读通读准指名读句子说说加点词语的意思教师小结语海拾贝学生自由读名言说说这些名言的意思背诵名言开心一刻指名读《查

• 积累与运用(七).doc

  积累与运用(七)教学目标1.了解扩句与缩句体会写具体与简洁的不同作用2.通过诵读结合现实生活理解名言警句中的道理感受它的精练之美和哲理之美3.通过理解词语痛快的意思理解笑话内容学会正确理解词语运用词语4. 通过口语交流了解自己喜欢的人并养成认真聆听的好习惯5. 在习作中培养书面语表达能力要求通顺并用上好词佳句培养良好的写作习惯6.尝试在阅读过程中运用已学的读书方法阅读教学准备教师:准备扩句与

• 积累与运用七.doc

  积累与运用七　教学目标　　　1通过温故知新感受语言表达的丰富　　　2通过语海拾贝积累描写春天的诗句　　　3自读成语了解成语的意思　　　4通过口语交际了解传统节日的习俗　　　5通过习作学会留心生活用心感受写清事情经过做生活有心人　　　6通过自主阅读园地感受小萨沙美好的心灵　　教学准备　　　搜集描写春天的诗句了解传统节日的习俗和搜集自己过节的照片　　教学时间　　　34课时　　教学过程

• 积累与运用(七).doc

  积累与运用(七)教学目标1. 区别形近字巩固本单元的生字2. 照样子填词语补充句子巩固比喻句3. 读读背背感受古诗的优美意境增加积累4. 写贺卡让学生在实践中运用语文感受语文在生活中的作用5. 自学生字读小诗巩固查字典认字的方法培养学生自主识字的能力教学重点激发学生识字兴趣学写贺卡积累语言教学准备生字卡片课件教学时间2课时教学过程一导入新课孩子们本单元的课文我们已经学完了课文中的生字娃娃你还

• 2007年语言积累运用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2007年语言积累运用 考点透视备战训练积累：主要指古诗词的积累默写内容一般为《语文课程标准》和语文教科书要求背诵的内容以及在现实生活中使用频率很高的名言警句格言谚语俗语等试题类型：以填空为主1直接默写2理解默写3运用默写4归类默写运用：指语文基础知识的运用内容有对字词句口语交际文学常识