第一章 集合与常用逻辑用语1.4充分条件与必要条件1.正确理解充分不必要条件必要不充分条件充要条件的概念2.会判断命题的充分条件必要条件充要条件.3.通过学习使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假.1.理解充分条件必要条件充要条件的意义2.掌握命题条件的充要性判断及其证明方法一充分与必要条件的基本概念1.充分条件与必要条件的概念一般地用pq分别表示两个命题如果命题p成立可以推出命题q也成立
【新教材】1.4 充分条件与必要条件学案(人教A版)1.理解充分条件必要条件与充要条件的意义. 2.结合具体命题掌握判断充分条件必要条件充要条件的方法. 3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要性的证明.1.数学抽象:充分条件必要条件与充要条件含义的理解2.逻辑推理:通过命题的判定得出充分条件必要条件的含义通过定义或集合关系进行充分条件必要条件充要条件的判断3.数学运算:利用充分必要条件求
PAGE MERGEFORMAT 1第一章 集合与常用逻辑用语1.4充分条件与必要条件1.正确理解充分不必要条件必要不充分条件充要条件的概念2.会判断命题的充分条件必要条件充要条件.3.通过学习使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假.1.理解充分条件必要条件充要条件的意义2.掌握命题条件的充要性判断及其证明方法一充分与必要条件的基本概念1.充分条件与必要条件的概念一般地用pq分
PAGE MERGEFORMAT 1【新教材】1.4 充分条件与必要条件学案(人教A版)1.理解充分条件必要条件与充要条件的意义. 2.结合具体命题掌握判断充分条件必要条件充要条件的方法. 3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要性的证明.1.数学抽象:充分条件必要条件与充要条件含义的理解2.逻辑推理:通过命题的判定得出充分条件必要条件的含义通过定义或集合关系进行充分条件必要条
\* MERGEFORMAT 9 第一章 集合与常用逻辑用语14充分条件与必要条件1正确理解充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件的概念;2会判断命题的充分条件、必要条件、充要条件.3通过学习,使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假1理解充分条件、必要条件、充要条件的意义;2掌握命题条件的充要性判断及其证明方法;一、充分与必要条件的基本概念1.充分条件与必要条件的概念一般地,用p、q
\* MERGEFORMAT 7 【新教材】14 充分条件与必要条件学案(人教A版)1.理解充分条件、必要条件与充要条件的意义. 2.结合具体命题掌握判断充分条件、必要条件、充要条件的方法. 3.能够利用命题之间的关系判定充要关系或进行充要性的证明.1数学抽象:充分条件、必要条件与充要条件含义的理解;2逻辑推理:通过命题的判定得出充分条件、必要条件的含义,通过定义或集合关系进行充分条件、必要条
1.4充分条件与必要条件选择题1.(2018·海林市朝鲜族中学高一课时练习)有以下四种说法其中正确说法的个数为 ( )(1)m是实数是m是有理数的充分不必要条件(2)a>b>0是a2>b2的充要条件(3)x=3是x2-2x-3=0的必要不充分条件(4)A∩B=B是A=?的必要不充分条件.A.0 B.1 C.2 D.32.(2018·全国高二课时练习)实数abc不全为0的等
1.4充分条件与必要条件选择题1.(2018·海林市朝鲜族中学高一课时练习)有以下四种说法其中正确说法的个数为 ( )(1)m是实数是m是有理数的充分不必要条件(2)a>b>0是a2>b2的充要条件(3)x=3是x2-2x-3=0的必要不充分条件(4)A∩B=B是A=?的必要不充分条件.A.0 B.1 C.2 D.3【答案】A【解析】若m是实数则m可能是无理数故(1)错误
14充分条件与必要条件选择题1.(2018·海林市朝鲜族中学高一课时练习)有以下四种说法,其中正确说法的个数为()(1)“m是实数”是“m是有理数”的充分不必要条件;(2)“ab0”是“a2b2”的充要条件;(3)“x=3”是“x2-2x-3=0”的必要不充分条件;(4)“A∩B=B”是“A=?”的必要不充分条件A.0B.1C.2D.32.(2018·全国高二课时练习)实数a,b,c不全为0的
14充分条件与必要条件选择题1.(2018·海林市朝鲜族中学高一课时练习)有以下四种说法,其中正确说法的个数为()(1)“m是实数”是“m是有理数”的充分不必要条件;(2)“ab0”是“a2b2”的充要条件;(3)“x=3”是“x2-2x-3=0”的必要不充分条件;(4)“A∩B=B”是“A=?”的必要不充分条件A.0B.1C.2D.3【答案】A【解析】若m是实数,则m可能是无理数,故(1)错
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