人生不等式:? 向往≠追求 ? 成功≠成就 ? 自负≠自信 ? 相识≠相知53(3)一元一次不等式1、如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,BC=12cm。问高AD的长h等于多少时△ABC的面积是60cm2? h在怎样的范围时,△ABC的面积才不小于60cm2?试一试h12请试着用不等式来解一解12h÷2=60 h=1012h÷2≥60h≥102、宾馆里有一座电梯的最大载量为1000千克。两名宾
53(1) 一元一次不等式不等式的基本性质:性质3:不等式的两边都乘(或都除以)同一个正数,所得到的不等式仍成立;不等式的两边都乘(或都除以)同一个负数,必须把不等号的方向改变,所得到的不等式成立性质1:若a<b,b<c,则a<c。性质2:不等式的两边都加上(或减去)同一个数,所得到的不等式仍成立(不等号方向不变)(不等号方向不变)(不等号方向改变)(传递性) ①不等号的两边都是整式 ②只含有一个
3不等式31一元二次不等式环节1明晰学考要求一元二次不等式是三个二次中最为关键的,这与“不等关系是绝对的”这个特征是一致的研究一元二次不等式一定要加强一元二次函数与一元二次方程的联系同时熟练解不等式的关键是要能熟练因式分解,而因式分解的核心的公式的熟练运用要加强十字交叉法在解决一元二次不等式中的应用主要考查两类题型:
执行计划:把已制订的计划具体地进行实施分析 解:设生产销售这种商品X个则所得利润为(5-3-5×10)X元由题意得 (5-3-5×10)X>20000 解得:X>……答:至少要生产销售这种商品13334个解:设导火索长度为X米则 ≥1003解得 X≥答:导火索的长度至少取米
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书浙教版教材 (八年级上册)5.3一元一次不等式(二)合作学习:你能解下列一元一次不等式吗解:(1)去括号得移项得合并同类项得两边同除以2得解一元一次方程:(1)思路:把方程变形成x=a(a为已知数)的形式 (2)步骤:去
解:设小朋友的人数为x则玩具数为(2x3)件根据题意得探索创新列一元一次不等式组解实际问题
制订计划:在理解问题的基础上运用有关的数学知 识和方法拟订出解决问题的思路和方案 得:10x=10005xX < 20000 某风景门票是每位45元20人以上(包含20人)的团体票七五折优惠现在有18位游客买20人的团体票(1)比买普通票总共便宜多少
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