老师的话:三角形按角的不同可分为锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分没有边相等的三角形叫不等边三角形凡是有两条边相等的三角形叫做等腰三角形三条边相等的三角形叫做等边三角形其中所有的等边三角形都可以算是等腰三角形等边三角形是特殊的等腰三角形一填空三角形有( )个角( )条边三角形最多有( )个锐角最多有( )个直角最多有( )个钝角三角形按边分类可分为(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级锐角直角钝角你知道下图中的各角分别是什么角吗现在得到的是什么图形还能说它们分别是锐角直角钝角 小于90°等于90°大于90°而小于180°三角形的分类例4: 根据三角形各个角的大小对三角形进行分类根据提示引发思考(1)你准备按什么标准来进行分类(用上你手中的测量工具)(2)可以把它们分成几类(3)每类三角形都有什么特点★
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类锐角直角钝角复习 按边分 按角分练习一练习二 小结 小结 猜猜看你知道下图中的各角分别是什么角吗还能说它们分别是锐角直角钝角1234567891011123个锐角3个锐角1个钝角2个锐角1个直角2个锐角1个直角2个锐角1个钝角2个锐角3个锐角1个直角2个锐角1个钝角2个锐角1个直角2个锐角3个锐角1个钝角2个锐
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的分类北师大版四年级数学下册教学目标本节课我们来学习三角形的分类同学们要知道按照边和角来分分别把三角形分为哪几类它们各自有什么特点要熟记那些特殊的三角形(直角三角等腰三角形等边三角形等) 我会自学请你用5分钟时间自主阅读书中三角形分类的内容掌握以下问题:1.给三角形分类可以按什么标准来分2.按角来分三角形可以分为哪
四年级数学下册三角形练习 得分 一???????? 填空1一个三角形一个内角的度数是108°这个三角形是( )三角形一个三角形三条边的长度分别为7厘米8厘米7厘米这个三角形是( )三角形2一个三角形两个内角的度数分别为35°67°另一个内角的度数是( )°这是一个( )三角形3等腰三
北师大版四年级下册《三角形分类》教学设计 教学内容:北师大版四年级数学下册第二单元第二课时教学目标:1.通过观察分类测量活动经历认识各种三角形的过程2.认识直角三角形锐角三角形钝角三角形等腰三角形等边三角形了解等腰三角形等边三角形的特点能解决一些简单的实际问题3.在探索图形特征的过程中培养学生观察能力操作能力和形象灵活的思维能力发展初步的空间观念教学重点:会按角和边的特征给三角形分类教学难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寄语:不畏困难勇往直前你就能到达成功的彼岸三角形的分类人教版四年级下册第五单元 三角形的分类阿勒泰市第二中学 靳丽(6)(7)图形编号锐角个数直角个数钝角个数1?234567 1根据三角形各条角的大小对三角形进行分类图形编号有两条边相等三条边都相
三角形的分类教学内容:人教版小学数学四年级下册教科书第8384页例4及做一做教学目标:知识与技能:1能够按三角形的内角不同时三角形分类掌握锐角三角形直角三角形钝角三角形的特征2认识等腰三角形等边三角形掌握它们的特征3通过观察比较归类培养学生观察能力和思维能力过程与方法:主要通过观察法比较法及动手实践法探索新知培养学生主动探索与合作学习的精神情感态度与价值观:让学生感受自主合作探究的乐趣体验成
一用心选一选(7分)1一个三角形有( )条高 A1 B3 C无数2如果直角三角形的一个锐角是20°那么另一个角一定是( ) A20° B70° C160°3自行车的三角架运用了三角形的( )的特征 A稳定性 B有三条边的特征 C易变形4所有的等边三角形都是( )三
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