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针对90后大学生特点探讨学生管理工作新方式摘 要:本文通过分析90后大学生的特点来探讨如何转变学生工作管理者的工作方式以便为社会培养出德智体美全面发展的高素质高职人才关键词:90后个性方法转变培养随着高校教育改革的不断深入90后大学生思想观念思维方式价值取向和行为方式等都在发生深刻变化高校学生工的工作也面临着转变本文将针对90后大学生的特点来探讨如何转变学生工的工作方式为社会培养德智体全面
中国科教创新导刊
浅探高校辅导员工作创新之路径摘要:随着信息化时代的高速发展和多元化思潮的日益涌现高校学生思想活跃问题凸显教育难度加大高校辅导员面临更大的挑战因此如何转变传统教育理念改变教育管理方式紧跟时代步伐运用创造性思维梳理解决新形势下出现的学生问题切合实际满足学生成长成才的需求完成辅导员肩负的重任和使命成为我们值得深思的问题本文阐述了新时期辅导员工作现状多角度分析其存在原因尝试寻找辅导员工作创新的路径关键词:
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辅导员在大学校园文化培育中的作用探讨[摘 要] 辅导员在大学校园文化培育中充当着领悟者定向者和引路人的重要角色然而在大学校园文化培育中辅导员日常事务性工作繁多对大学校园文化培育作用的重视不足人格魅力不高及能力水平不足等潜在因素在一定程度上妨碍了他们在大学校园文化培育中作用的充分发挥本文通过对提升辅导员在大学校园文化培育中的作用进行探讨提出促进辅导员在大学校园文化培育中作用的有效途径以期促进和谐校园
社工方法
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面对新形势大学辅导员的新任务闫俊红 内蒙古科技大学信息工程学院摘 要:大学阶段是大学生世界观人生观价值观形成的重要时期辅导员是大学生进入高等学府以后最直接最经常接触的成人和师长的代表因而是最直接最有效的教育因素高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人大学辅导员是沟通学校和学生之间的桥梁和纽带是学校思想工作的骨干力量作为与学生接触最多的人辅导员自身能否言传身教能否正确的看待学生能否及时准确
教
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