相关文档

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质》（第四课时）教案.doc

  第1单元 课时4物质的分散系一、学习目标1了解分散系的含义，学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类，知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用，知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法2知道电解质和非电解质，能通过实验现象，探求电解质溶液导电的本质原因，能够从微观角度理解化学物质的存在状态，初步学会电离方程式的书写。3体会分类研究的方法在分散系、化合物中的运用。二、教学重点胶体区别

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质）第四课时.doc

  第1单元 课时4物质的分散系一、学习目标1了解分散系的含义，学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类，知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用，知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法。2知道电解质和非电解质，能通过实验现象，探求电解质溶液导电的本质原因，能够从微观角度理解化学物质的存在状态，初步学会电离方程式的书写。3体会分类研究的方法在分散系、化合物中的运用。二、教学重点胶体区

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质》（第1课时）.doc

  第1单元丰富多彩的化学物质第1单元 课时1物质的分类及转化一、学习目标1知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。2初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度（尤其是物质的组成和性质角度）对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用，能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。3掌握四种基本反应类型，能根据化合价的变化判断是否氧化还原反应。认识基本

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质》（第一课时）教案.doc

  第1单元丰富多彩的化学物质第1单元 课时1物质的分类及转化一、学习目标1知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。2初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度（尤其是物质的组成和性质角度）对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用，能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。3掌握四种基本反应类型，能根据化合价的变化判断是否氧化还原反应。认识基本

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质》（第二课时）教案.doc

  第1单元 课时2物质的量一、学习目标1认识物质的量及其单位摩尔的含义，初步学会定量的研究方法。2理解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的联系，能根据它们之间的关系进行简单的计算。3理解用化学方程式表示反应物和生成物之间物质的量的关系，体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用。二、教学重点及难点物质的量及相关概念。三、设计思路本课时主要介绍物质的量及其单位和摩尔质量。物质的量这个词对

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质》（第三课时）教案.doc

  第1单元 课时3物质的聚集状态一、学习目标1知道不同聚集状态物质的一些特性，根据物质的存在状态进行分类，知道固、液、气态物质的一些特性。2了解影响气体体积的主要因素，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。3引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的认识，同时为后续内容的学习打好必要的基础。二、教学重点及难点理解气体摩尔体积等概念并进行简单的计算三、设计思路本课

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质）第三课时.doc

  第1单元 课时3物质的聚集状态一、学习目标1知道不同聚集状态物质的一些特性，根据物质的存在状态进行分类，知道固、液、气态物质的一些特性。2了解影响气体体积的主要因素，初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。3引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的认识，同时为后续内容的学习打好必要的基础。二、教学重点及难点理解气体摩尔体积等概念并进行简单的计算三、设计思路本课

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质）第一课时.doc

  第1单元丰富多彩的化学物质第1单元 课时1物质的分类及转化一、学习目标1知道化学科学的主要研究对象，知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。2初步认识物质的科学分类方法，学会从不同角度（尤其是物质的组成和性质角度）对常见物质进行分类。认识分类等科学方法对化学研究的作用，能尝试运用比较、分类的方法对信息进行加工。3掌握四种基本反应类型，能根据化合价的变化判断是否氧化还原反应。认识基本

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质）第二课时.doc

  第1单元 课时2物质的量一、学习目标1认识物质的量及其单位摩尔的含义，初步学会定量的研究方法。2理解物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的联系，能根据它们之间的关系进行简单的计算。3理解用化学方程式表示反应物和生成物之间物质的量的关系，体会定量研究的方法对研究和学习化学的作用。二、教学重点及难点物质的量及相关概念。三、设计思路本课时主要介绍物质的量及其单位和摩尔质量。物质的量这个词对

• 高中化学教案-苏教版-必修1-1.1《丰富多彩的化学物质》.doc

  班级高一（）班 成绩第一单元丰富多彩的化学物质课时11、在高空中有一层臭氧层,它吸收了太阳光中绝大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害,臭氧的化学式是O3,它是一种A混合物B氧化物 C单质 D化合物2、想一想，NaOH（固）、P2O5（固）、无水CaCl2（固），为什么可归为一类。据此从A～D中选出一种最适宜与这三种物质归为一类的是A．浓硫酸 B．氯化钠C．碱石灰 D．生石灰3、某物