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  52生活中的透镜一、基础知识:用短线把下列三种光学仪器与其对应的凸透镜成像情况彼此联系起来。（1）放大镜 A、倒立、放大的实像（2）投影仪 B、正立、放大的虚像（3）照相机 C、倒立、缩小的实像2、在圆形透明鱼缸里养的鱼，看起来比真实的要大，为什么？3、凸透镜可做 和的镜头。二、能力培养：4、农民在塑料棚中种蔬菜，雨过天晴后要将塑料棚上的积水放掉，为什么？5、照相机的镜头相当于一个 镜，在

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  52生活中的透镜1我们经常提到的像：（1）小孔成像；（2）平面镜成像；（3）放大镜成像；（4）电影银幕上的像；（5）汽车观后镜中的像。成像时实像的有___________ ;属于虚像的是_________ ;由于反射而成的像是_________ ;由于折射而成的像是_________。2照相机的镜头相当于一个_________ 镜，照相时在底片上形成一个_________像，为了使远近不同

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  第2节　生活中的透镜【自主预习探新知】【新知初探】一、照相机1．照相机的镜头相当于一个________，物体经过凸透镜的折射后在胶卷上形成一个________(填“倒立”或“正立”)、________(填“放大”或“缩小”)的像；物体离凸透镜比较________(填“远”或“近”)，胶卷离凸透镜比较________(填“远”或“近”)。2．现在生活中常用的数码相机，用电荷耦合器代替了__

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 生活中的透镜第三章 透镜及其应用照相机成像的光路示意图照相机照 相 机 的 原 理 u>2f 时成倒立缩小的实像照 相 机 的 使用 人与相机距离在u>2f 的地方调焦调光圈 若想使底片上的像变大应使相机靠近人同时使镜头

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  透镜　 生活中的透镜　　一透镜　　1透镜的有关概念及特征　　透镜是由玻璃制成的表面是球面的一部分按其厚薄的形状可分为两类：凸透镜和凹透镜中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜如图甲所示边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜如图乙所示凸透镜可以用光学符号来表示凸透镜可以用光学符号来表示　　A主光轴和光心　　主光轴：通过透镜的两个球面球心的直线叫主光轴每个透镜都有一条主光轴主光轴简称主轴　　光心：主光轴上有个特殊的点通过它的

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  \* MERGEFORMAT 6耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 1耐心 细心 责任心 51透镜、生活中的透镜问题知识梳理　 教学重、难点作业完成情况 典题探究 例1 ：将凸透镜的一面正对着太阳，另一面正对着一张白纸，改变凸透镜和白纸之间的距离，观察白纸上的光斑，直到纸上的光斑最小、最亮．这时，镜片与白纸之间的距离近似等于凸透镜的 ．例2．关于透镜对光的作用的讨论，正确的是（　

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  \* MERGEFORMAT 3耐心 细心 责任心 \* MERGEFORMAT 1耐心 细心 责任心 51透镜、生活中的透镜参考答案典题探究例1: 答案：焦距．例2: 答案：A、B、C、D例3:答案：如图3-1-2所示．图3-1-2例4：答案：如图3-1-5所示．图3-1-5演练方阵A档（巩固专练）１．中间边缘凸透会聚会聚中间边缘凹透发散发散２．凸透凹透3．2实4．①焦点②不变③平行于主光轴

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  八年级物理 科第 五章 导学案课题《生活中的透镜》教学目标1知识目标 ：. 了解透镜在日常生活中的应用. 知道照相机幻灯机放大镜成的像. 2能力目标: 通过对照相机投影仪放大镜所成的像的分析逐步培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力.3情感目标：通过学习照相机投影仪放大镜激发学生对科学的求知欲使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理初步建立将科学技术应用于实际的意识.教学重点难点1重

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  八年级物理《生活中的透镜》同步练习题照相机投影仪和放大镜它们用的透镜分别是：________________________照相机成的是：________________________像投影仪成的是________________________像在透明塑料片下压着一张报纸塑料片上有一水滴透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填大或小)这说明此时的水滴相当于一个_______镜它成的是

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  生活中的透镜 学习目标：　1． 了解透镜在日常生活中的应用　2． 掌握照相机投影仪（幻灯机）放大镜的成像特点　3． 掌握实像和虚像的主要特征课前复习：1边缘厚中央薄的是 透镜 边缘薄中央厚的是 透镜 2通过凸透镜和凹透镜光心的光线传播方向 3透镜对光的作用： 凸透镜对光起 作用 凹透镜对光起 作用合作探究：一.照相机：观察课本94页图—1回答1.