相关文档

• 《夜莺之歌》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌北师大版小学语文六年级上册第六单元西关小学 陈建文 学习目标1这篇课文中的小夜莺是一个怎样的孩子2课文为什么以夜莺之歌为题3这篇文章在写法上有什么特点学习提示1 快速浏览课文看看夜莺的歌声在文中出现了几次画出相关的句子 夜莺的歌声 1夜莺的歌声打破了夏日的沉寂这

• 夜莺之歌课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌(苏)皮·茨维尔卡执教: 邱永清文章出现了几次夜莺的歌声有什么作用夜 莺 的 歌 声： 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂这歌声停了一会儿就又响起来越来越有劲 夜莺的歌声越来越响了 夜莺还是兴致勃勃地唱着但是那歌声的意思游击队早已知道 从孩子

• 夜莺之歌.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌读了课题你最想了解什么交流背景： 《夜莺之歌》是一篇外国作品讲的是俄国卫国战争中的一个故事苏联的卫国战争开始于1941年6月德国法西斯已经占领了欧洲许多国家之后突然进攻苏联苏联人民在以斯大林为首的党和的下开始了卫国战争在奋起保卫

• 《夜莺之歌》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌(苏)皮·茨维尔卡盘问 阻击 婉转 寂静 沉寂 轻蔑 磨坊思考：围绕夜莺的歌声写了几件事情圈划: 是提高阅读能力的一种辅助手段用 Ο标出运用得准确生动的词语用 含义深刻富有表现力的句子 街

• 夜莺之歌.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌(苏)皮·茨维尔卡夜 莺 的 歌 声： 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂这歌声停了一会儿就又响起来越来越有劲 夜莺的歌声越来越响了 夜莺还是兴致勃勃地唱着但是那歌声的意思游击队早已知道 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声这歌声即使是听惯夜莺叫的人也分不出跟真的叫声有什么两样

• 夜莺之歌1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌上佳市小学夜莺之歌1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂2.孩子有时候学夜莺唱有时候学杜鹃叫……3.夜莺的歌声越来越响了4.夜莺还是兴致勃勃地唱着……5.从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声 人战争一开始这里就没有人了孩子不慌不忙地回答刚刚开火村子就着火了大家喊着野兽来了野兽来了就都跑了 人战争

• 夜莺之歌11.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级夜莺之歌阅读方法—圈划 一边读书一边 用不同的符号标出运用得准确生动的词语和含义深刻富有表现力的句子这种读书方法就是圈划圈划是提高阅读能力的一种辅助手段 自学提示 在课文的字里行间你能从哪些地方捕捉到小男孩的机智勇敢 请同学们静心读书圈画出相关词语或句子认真读一读并在旁边批注你的理解体会 喂你来

• 夜莺之歌.doc

  一复习导入1这节课我们继续学习《夜莺之歌》2上节课我们初读了课文大家回想一下这篇课文是以什么为线索讲述了一件怎样的事二精读体会感受情景(一)营造情景走进历史1这场战争是多么的残酷(课件)德国强盗突然入侵苏联硝烟弥漫战火连天民不聊生战争使许多苏联人民失去亲人失去家园流离失所这一小队德国兵进了村庄引读：街道两旁——烧焦的树木——孩子们你们感受到了什么(从文中的黑色的瓦砾烧焦的树木垂头丧气可以看出

• 夜莺之歌.doc

  《夜莺之歌》《小英雄雨来》案例分析 一直接引课今天我们继续学习战争这一主题单元(课前板书战争)这节课我们来交流《夜莺之歌》《小英雄雨来》这两篇课文板书课题齐读课题(直接引入本节课的学习内容避免了繁杂过程主题突出过程简明节省了时间)二检查预习课前同学们已经预习了课文现在老师考考你们出示问题：1夜莺雨来分别是怎样的孩子你是从哪些语句中体会出来的2夜莺的歌声在文中出现几次每次有什么作用3给《小英雄

• 夜莺之歌.doc

  《夜莺之歌》教学反思——蓼泉镇中心小学 王凯本文是一篇记叙文记叙了前苏联卫国战争中一个游击队员称作夜莺的孩子把一股德寇引进游击圈使游击队全歼德寇的故事表现了前苏联儿童机智勇敢和热爱祖国的思想品质本课重点是让学生理解小夜莺机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情课后我有以下几点思考：一感知文本培养能力学习完第一课时后我组织学生查找与课文相关的从法西斯德国公然撕毁《苏德互不侵犯条约》入侵前苏联卫国