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爱护水资源点此播放教学视频一水在自然界的分布 水体类别 体积(万立方千米)占总量% 海洋1320009702 河流 012500001 淡水河泊1250009 咸湖与内海1040008 土壤水 670005 浅层地下 417031 冰冠与冰川 2920 215 大气水 13 0001 深层地下水417 031 生物体内水06 00005
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一点通教学网 4用心爱心专心 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 爱护水资源教学目标:1、知识与技能: (1)、了解世界和我国的水资源状况,用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)、培养学生关心社会,为社会作贡献的社会责任感。2、过程与方法:利用数字和图表来获取信息,并对所得信息进行加工、整理。3、情感态度与价值观:(1)、培养学生辩证思维的能力,学习用发展的眼光看问题。(2)
你身上六成是水:?? 在地球上哪里有水哪里就有生命一切生命活动都是起源于水的人体内的水分大约占到体重的65其中脑髓含水75血液含水83肌肉含水76连坚硬的骨胳里也含水22哩没有水食物中的养料不能被吸收废物不能排出体外药物不能到达起作用的部位三爱护水资源节约用水:1切勿长开水龙头洗手洗涤衣服或洗菜2用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多所以最好是使用淋浴洗澡时应避免过长时间冲淋而应间断放水淋浴 3
楼兰古国因河流断流而消失 用水量迅猛增长 全球真正有效利用的淡水资源少 分布不均(时间和空间)2防止水体污染水体污污来源④合理使用农药化肥D答:一方面节约用水另一方面防止水体污染 4水污染现象严重①影响工农业渔业生产②破坏水生生态系统③危害人体健康新千年用的节水徽记
课题4 爱护水资源(活动课) 【教学目标】1了解水资源的重大意义和它的分布现状 2了解水资源在开发利用中存在的问题 3明确如何合理利用和保护水资源【教学重点】 水资源的现状分布 造成水资源污染的原因【教学难点】合理利用和保护水资源的紧迫感和责任感【实验准备】一杯清水`一杯污水金鱼【课时安排】一课时【教学设计】通过谈话活动主动进行交流
课题4 爱护水资源教学目标1知识与技能⑴了解世界和我国的水资源状况学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限⑵培养学生关心社会为社会做贡献的社会责任感2过程和方法⑴学会从图书报纸杂志互联网等媒体上搜集与本教材相关的⑵学会利用从数字和图表来获取信息并加工和整理3情感态度和价值观 初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性从而形成节约用水保护环境的良好品德教学重点 用辨证的方法看待水资源的丰富
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