一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《探究汽化和液化的特点》教案? 一、内容及目标? 通过讨论、探究汽化的两种方式蒸发和沸腾,知道影响蒸发快慢的因素以及蒸发吸热,探究水沸腾的特点,经历科学探究的过程。通过学习能够将生活中的有关现象与所学知识联系起来,解释有关现象。? 二、重点? 在已有生活经验的基础上,进一步了解蒸发现象。? 观察水的沸腾现象,探究沸腾特点。?
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学教案授课人:授课章节:八年级第二章第二节授课时间年 月 日课题 汽化和液化教学对象教学目标知识与技能(1)了解汽化与液化过程,会解释生活中的汽化液化现象(2)掌握蒸发沸腾现象的特点以及蒸发沸腾的相同点不同点过程与方法通过生活中的现象学会分析问题、思考问题的能力。情感态度与价值观通过生活中常见的现象培养学
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物质三态液态固态气态点此播放教学视频第三节 汽化和液化点此播放教学视频实验1: 在气球或塑料袋中滴入酒精,挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。点此播放教学视频汽化:物质从液态变成气态的过程叫做汽化。液化:物质从气态变成液态的过程叫做 液化。汽化吸热液化放热点此播放教学视频一汽化液态气态点此播放教学视频发生在液体表面一种缓慢的汽化现象在任何温度下都能进行点此播放教学视频蒸发:是液体在任何温度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣服上的水到哪里去了?点此播放教学视频在透明塑料袋中滴入几滴酒精;将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧;然后放入80℃以上的热水中。 你会看到什么变化?从热水中拿出塑料袋 过一会儿又有什么变化?点此播放教学视频汽化:物质从液态变为气态的过程。液化:物质从气态变为液态的过程。一般气体是看不见、摸不到的液态气态汽化液化点此播放教学视频33汽化和液化点此播放教学视频在这两种情
第三节 汽化和液化点此播放教学视频在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了?1 演示实验: 把塑料袋挤瘪,袋口扎紧,放入热水中取出此袋放入冷水中让学生仔细观察有什么现象。 点此播放教学视频 汽化:物质由液态变为气态蒸发是液体在任何温度下都能发生、并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。我们平时洗完衣服就把湿衣服拿出去晒,一会儿衣服就干了,那么那些水到底跑到哪里去了呢?液化:物
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·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 42探究汽化和液化的特点一、选择基础知识运用1.下列实例中,为了加快蒸发的是( )A.用电热吹风机吹干头发 B.给盛有酒精的瓶子加盖 C.给播种后的农田覆盖地膜 D.用管道输水代替沟渠输水灌溉庄稼 2.以下事例中,属于汽化现象的是( )A.加在饮料中冰块会逐渐变小 B.冰棍周围经常会看到“白气” C.放在衣柜里的樟脑丸变小了 D.太阳出来后花草
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 沪粤八下《42探究汽化和液化的特点》教学设计一、教学目标1.知道什么是液化,理解液化是汽化的逆过程,液化放热。2知道液化的两种方法。3 通过对汽化和液化的总结比较,能区别二者的不同。4 通过教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象,乐于了解日常生活中的物理道理。二、设计思路引导学生进行认真细致
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