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  3笋芽儿必读必读1有关春笋的句子春笋一个个像尖锥似的披着淡绿的嫩衣在春风中微笑在春雨中淋浴每到春天成片的竹海中一根根春笋争先恐后地破土而出它们刚来到这个世界上时从头到脚都被硬硬的笋衣紧紧地包裹着可在和煦的春风吹佛和漱漱的春春浇灌下你追我赶地往上窜在不断长向的过程中它们一层一层地脱下身上的衣裳一片片笋壳散落一地幼笋长成了竹子仿佛就在一瞬间不到一月它们就完成了开枝散叶长成与它的父母一般向大粗壮溶

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  3笋芽儿西康路小学 马劭畛教学目标 ：1．理解课文内容了解笋芽儿的生长过程领悟笋芽儿向上进取的精神 2．学会本课生字新词会用央求造句 3．能根据课后的提示给课文分段并懂得按事物发展过程分段的方法 4．学会分角色朗读课文 教学重点难点： 教学时将学生抓住笋芽儿的语言作前后比较体会笋芽儿积极向上努力进取的愿望行动和结果例如：央求与自豪不住嘴地说与急得大叫瑟缩着身子与一个劲儿地往上钻等等从中

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  课题： 3.笋芽儿 .备课教师 张润梅 修改教师： 苏美桦 课题3笋芽儿第 1 课时课型新授学习目标1会认14个生字会写9个字2能正确流利有感情地朗读课文体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神教学重点识字写字能用自己的方法记下生字教学难点朗读课文感受笋芽儿积极向上的精神教 法五步教学法学具多媒体课件教具环节提示教学内容

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  3笋芽儿备课教师：王美霞 修改教师：教学内容3笋芽儿教学目标1．认识14个生字会写9个字 2．正确流利有感情地朗读课文体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神 3．爱读科学童话故事能从童话故事中吸取力量陶冶情操惯教学重点会认 14个字会写 9个字体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神教学难点体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神教学准备多媒体课件课时安排2课时教学设计

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  3《笋芽儿》　　教学目标　　　1会认14个生字会写9个字　　　2能正确流利有感情地朗读课文体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神　　　3爱读科学故事能从故事中吸取力量陶冶情操　教学重点　　　难点：识字写字能用自己的方法记下生字朗读课文感受笋芽儿积极向上的精神　教具准备　生字卡片教学挂图　教学过程第一课时　　一谈话导入　　　1认识笋能给大家介绍一下吗　　　2那么知道什么是笋芽儿吗　　　3老师把

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  3笋芽儿设计人：王娜一 教材简析：这是一篇拟人体的童话散文在笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃有温柔的春雨姑娘有大嗓门的雷公公还有慈爱的竹妈妈春雨的声音是春姑娘谈奏的乐曲春雷的声音是雷公公的大鼓一层层的笋壳是竹 妈妈给笋芽儿穿上的一件件的衣服课文形象生动采用春雨姑娘对笋芽的引发力竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程二 学习目标：　　1．认识14个生

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  3笋芽儿教学目标：1会认14个生字会写9个字2正确流利有感情地朗读课文体会笋芽儿奋发向上的精神3爱读科学童话故事能从童话故事中吸取力量陶冶情操教学过程：第一课时一观察实物插图激发兴趣师：(出示实物)这是什么(板书课题)说说笋芽儿是什么样的(生观察后说)(投影插图)笋芽儿是怎样长成竹子的想知道吗二初读课文认记生字1自由轻声朗读课文想办法记住生字2小组合作学习：(读准字音认记字形)3检查小组学习

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  3笋芽儿集体备课：姜永琴学习目标：1能有感情地朗读课文重点读好笋芽儿的几句话体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化能背诵最后一个自然段2会本课15个生字掌握沉睡撒娇央求……等词语的意思3初步认识省略号的用法能讲出课文中几处省略号所示的意思4使学生知道只有经过风雨见世面勇于锻炼才能健壮成长渗透自强自力的精神学习重点与难点：能有感情的朗读课文特别是读笋芽儿跟妈妈的几次对话能初步认识省略号并弄清在在句子

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  3 笋芽儿学习目标：会认14个生字会写9个字正确流利有感情地朗读课文体会笋芽儿对春光地向往和奋发向上的精神爱读科学童话故事能从童话故事中吸取力量陶冶情操学习重难点：目标12学习时间：2课时学习准备：1学生熟读课文自己学习生字2教师准备笋芽儿生长的影片或挂图一段轻音乐以及生字卡学习过程：激趣引入：读课题：笋芽儿是什么样儿的播放影片片段或出示挂图观察然后学生练习口头描述笋芽儿的样子引入课文

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  《笋芽儿》练习题一我会选喘气(cuǎn chuǎn) 黄莺(yīng yīn)撞倒(zuàng zhuàng)窜出(chuàn cuàn) 粘住(zhān niān) 枯木(kū gū)地质(zì zhì) 咱们(zán zá) 滋润(zhī zī　)二多音字组词兴xīng( ) 看kān( ) 弹 dàn( ) Xìng(