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清扬教育--- 《有理数的乘方》典型例题例1计算:(1);(2);(3)分析根据乘方的意义可以直接用乘法来求出各乘方的值.解(1)(2)(3)说明:(1)不能写成或(-3)×4,同理和也不能如此书写;(2)观察该题可以发现负数的乘方,当指数是偶数时其乘方的值为正,当指数为奇数时其乘方的值为负.由此我们在计算负数的乘方时也可以先根据这一规律来确定乘方的符号,再计算正数的乘方.例2计算:(1);(2
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清扬教育--- 《有理数的乘法》典型例题例1 计算:2002×20032003-2003×20022002.分析所乘积位数较多,直接计算较麻烦,两组因数结构相同,应该利用这一特点.解2002×20032003-2003×20022002=2002×(2003×10001)-2003×(2002×10001)=2002×2003×10001-2003×2002×10001=0.说明: 冷静分析,尽
《有理数的乘法与除法》典型例题例1. (1)(-8)× (2)(-8)×(-5) (3)0×(-2001) (4)(-5)×(-)解:(1)(-8)× -(8×) (异号得负绝对值相乘)-42(2)(-8)×(-5)(8×5) (同号得正绝对值相乘)40(3)0×(-2001)0 (任何数与0相乘积仍为0)(4)(-5)×(
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有理数乘方与科学计数法典型例题与经典练习一有理数乘方求个 的积的运算叫做乘方乘方的结果叫做幂正数的任何次幂都是 负数的奇次幂是 负数的偶次幂是 典型例题1.比较(-2)4与-24有何不同点 2. a是什么数a2<a a是什么数时a3>a23.计算: (1) -299·(-)1008101·(-) (2) [53-4×(-5)2-(-1)10] ÷
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