1下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中,正确的是( )A.重物质量的称量不准会造成较大误差B.重物质量选用得大些,有利于减小误差C.重物质量选用得较小些,有利于减小误差D.纸带下落和打点不同步会造成较大误差解析:选BD从需要验证的关系式ghn=eq \f(v\o\al(2,n),2)看,与质量无关,A错误.当重物质量大一些时,空气阻力可以忽略,B正确,C错误.纸带先下落而后打点
1.(2013·孝感统测)关于电磁打点计时器的使用,下列说法正确的是( )A.电磁打点计时器使用的是6 V左右的直流电源B.在测量物体速度时,先让物体运动,后接通电源C.使用的电源频率越高,打点的时间间隔就越小D.在同一纸带上打的点越密,说明物体运动的速度越慢解析:选CD电磁打点计时器使用的是6 V以下的交变电源,A错误;由于刚接通电源时,电磁打点计时器振针振动的频率不稳定,故应先接通电源,
1.在描绘小电珠的伏安特性曲线时,采用如图7-4-12所示电路,实验中发现移动滑动变阻器的滑片时,电流表的示数变化而电压表的指针不动,下列原因可能的是( )图7-4-12A.小电珠中灯丝已烧断B.滑片接触不良C.小电珠内部短路D.滑动变阻器A端接触不良解析:选C由题图知,移动滑片时,因电流表示数有变化,故和电流表串联的回路中不存在断点,故A错.若滑片接触不良,电路中不可能有电流,故B错.若滑
1.使用欧姆挡测电阻时,下列说法正确的是( )A.测量前应检查指针是否停在“Ω”刻度线的“∞”处B.每一次换挡,都要重新进行一次调零C.在外电路,电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔D.测量时,若指针偏转很小(靠近∞附近),应换倍率更大的挡进行测量解析:选ABD测电阻前,先进行机械调零和电阻调零,故A正确;每次换挡,都必须进行电阻调零,B正确;在外电路,电流从黑表笔流向红表笔,C错;指针偏角小说
1.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤的先后顺序,下列说法正确的是( )A.先测量原长,后竖直悬挂B.先竖直悬挂,后测量原长C.先后顺序对实验结果无影响D.先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重解析:选BD由于弹簧自身有重力,悬挂时的长度大于水平放置时的长度,所以测量其竖直悬挂时的长度为弹簧原长.2图2-4-6一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条
1.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,合力与分力的作用效果相同,这里作用效果是指( )A.弹簧测力计的弹簧被拉长B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C.细绳套受拉力产生形变D.使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度解析:选D合力与分力之间是等效替代关系,所以在实验中的作用效果相同,是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置.2.(2013·广州毕业班综合测试)在“验证力的平行四边形定则”的实验中,
1.关于探究动能定理的实验中,下列叙述正确的是( )A.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C.放小车的长木板应该尽量使其水平D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析:选D本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳,只要测出以后每次实验时橡皮筋做的功是第一次的多少倍就足够了,A错;每次实验橡皮筋拉伸的长度必须保持一致,只有这
实验四 验证牛顿运动定律基础理论储备实验目的学会用控制变量法研究物理规律.验证牛顿运动定律.3.掌握利用图象处理数据的方法.实验原理探究加速度a与力F及质量M的关系时,应用的基本方法是控制变量法,即先控制一个参量小车的质量M不变,讨论加速度a与力F的关系,再控制砝码和小盘的质量不变,即力F不变,改变小车质量M,讨论加速度a与M的关系.实验器材打点计时器、纸带、复写纸片、小车、一端附有定滑轮的长
1.(2013·滨州模拟)在“测定金属的电阻率”的实验中,由 ρ=eq \f(πd2U,4Il)可知,对实验结果的准确性影响最大的是( )A.导线直径d的测量 B.电压U的测量C.电流I的测量D.导线长度的测量解析:选A四个选项中的四个物理量对金属丝的电阻率均有影响,但影响最大的是直径d,因为在计算式中取直径的平方,A正确.2.“测定金属的电阻率”的实验中,以下操作中错误的是( )A
1.用如图7-5-20所示的电路测量电池电动势和内电阻时,若有两只电压表V1、V2量程相同,内阻分别为RV1、RV2,且RV1>RV2;两只电流表A1、A2量程相同,内阻分别为RA1、RA2,且RA1>RA2,在实验中,为了使E、r的测量值更精确一些,选择的电表应该是( )图7-5-20A.V1与A1 B.V1与A2C.V2与A1D.V2与A2解析:选AB由于电压表有分流作
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