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加法结合律交换律和乘法结合律交换律练习 班级: P4( ) : 378158242222?? ?276281324219 2214638286 125×16158262138 ? ??? 25×32×125 234×80×5
加法交换律和结合律练习1. 填空(1)两个加数( )和( )这叫做加法交换律用字母表示为( )(2)先把( )相加或者先把( )相加和( )这叫做加法结合律用字母表示为( )(3)根据运算定律在方框里填上适当的数63a=□□369258142=369(□142)(2847)53=28
加法交换律和结合律练习题一填空1两个加数( )和( )这叫做加法交换律2abb( ) (ab)ca( )(12839)61128( ) 345132-45(345- ) 二简算284572 1233862 1357937566344
加法交换律和结合律练习题一口算我最棒480—101 59899 396—28—22 4318957591482118 9861999 47379-63 三怎样简便就怎样计算(35分) 355260140245 645-180-245 1022-478-422 987-(287135) 478-256-144
加法交换律和结合律练习题480—101 59899 210÷35 18×ll 125×37×8 396—28—22 4318957 27×1673×16 62×(100l) (3549)÷744×25 591482118 99×126 125×
第1课时 加法结合律交换律1. 36(?? )8536这里运用了(?? )律用字母表示为ab(?? )2. 算式:16438361643638是应用了(?? )3. 与927-127-653-47计算结果相等的算式是(?? )A.(927-127)-(65347)B.(927-127)-(653-47)C.(927127)-(65347)3. 算式(ab)ca(bc)运用了(?? )A.加法交换律
课题:加法结合律和加法交换律自主练习 教案序号:9授课时间 : 课型:练习教学目标 :1巩固学生灵活应用运算定律可以使计算简便的意识2在解决实际问题中能自觉合理应用运算律使解答过程简便教学重难点:重点:灵活应用运算定律可以使计算简便难点:熟练准确的掌握简算教具等准备:投影板书设计:自主练习258200(200342)=258342(200200)=60
加法交换律和结合律练习题一口算我最棒480—101 59899 210÷35 18×ll 125×37×8 396—28—22 4318957 27×1673×16 62×(100l) (3549)÷744×25 591482118
加法交换律和结合律练习题一口算我最棒480—101 59899 210÷35 18×ll 125×37×8 396—28—22 4318957 27×1673×16 62×(100l) (3549)÷744×25 591482118
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