课 题9青蛙看海教学要求1.能正确流利有感情地分角色朗读课文2.学会本课10个生字两条绿线内的5个字只识不写认识1个偏旁理解由生字组成的词语3.懂得只要脚踏实地一步一个脚印坚持不懈地刻苦努力就一定能到达理想的彼岸教学重难点1.有感情地分角色朗读课文2.学会本课的生字能正确美观地书写生字3.通过朗读议论想像懂得要想达到理想的彼岸就必须坚持不懈地刻苦努力教学准备生字卡片课件投影教学时间2课时
课 题9青蛙看海学习目标学会本课生字认识新偏理解由生字组成的新词能读通课文做到不添字不漏字不读破重点难点读准字音读通句子读顺课文理解由生字组成的词语学习时间 共 三课时 第(一)课时学 习 过 程补充修改意见一提问导入小朋友们我们刚刚学过了《小鹰学飞》那则寓言告诉我们什么道理今天我们学习的是《青蛙看海》它会给我们什么启示呢板书课题:10青蛙看海
二 年级 语文 学科第 三 册第 四 单元《青蛙看海》教学案 主备人 审核人 执教人 教学目标:1.学会本课10个生字读准字音记住字形初步了解它们在本课中的意思2.正确读写由生字组成的词语了解在本课中的意思 3.理解课文内容懂得当我们遇到困难时只要一步一步不怕困难就一定能成功教学重点:1.指导正确流利有感情的分角色朗读 2.理解课文内容
青蛙看海(第二课时)盐城市北蒋实验学校 刘金玉教学目标: 学会本课10个生字两条绿线内的5个生字只识不写认识一个偏旁理解由生字组成的词语 能正确流利有感情地分角色朗读课文 懂得只要脚踏实地一步一个脚印坚持不懈的刻苦努力就一定能达到理想的彼岸 教学重点难点:是学生懂得世上无难事只要肯攀登的道理 教学准备: 1生字卡片 2图片头饰黑板上的背景图 教学时间: 3课时 一复习导
《青蛙看海》第二课? 教案设计 一直接导入这节课我们继续学习第9课《青蛙看海》板书课题文中的一些词语朋友大家还记得吗(出示词语)二有一只长期生活在湖边的小青蛙很想看看大海(板书:很想看海)一天一只苍鹰飞到了小青蛙面前它对小青蛙说了些什么呢(出示课件:青蛙和苍鹰)请小朋友打开书读读课文的13自然段【学生自由读课文】1第一小节:小青蛙怎样才能看到大海呢【学生讨论】青蛙长期生活在( )很想看看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 9.青蛙看海Cāng dēng xī shuānɡshàn苍 登 吸 双 善我会读:Zhǎn shī jiē jí hē展 失 阶 级 喝苍 登 吸 双 善我会读:展 失 阶 级 喝 展翅飞走 跳上台阶 一级一级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 青蛙看海猜谜语一位游泳家说话呱呱呱 小时有尾没有脚 大时有脚没尾巴 青蛙 cāng dēng xī shuāng苍鹰 登上 吸了口凉气 一双shàn shī jiē jí善跑 失望 石阶 一级hē qī na lèi喝水 长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级独坐池塘如虎踞绿荫树下养精神春来我不先开口哪个虫儿敢作声? 9 青蛙看海渴 喝苍鹰 展翅 登上 石阶一双 善跑 到达 失望 一级一级 不知不觉有力的翅膀 善跑的长腿吸了口凉气 青蛙看海喏只要登上前面那座山就能看到大海了 青蛙看海天哪这么高的山我没有一双像你一样有力的翅膀也没有四条善跑的长腿怎么上得去呢 是啊这山是太高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 就这样青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳累了在草丛中歇一会儿渴了喝点山泉水不知不觉他们已经跳完了台阶到达了山顶啊大海就展现在它们眼前
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 想一想:这篇课文写了一件什么事 填一填:青蛙长期生活在湖边很想看??????苍鹰告诉他要??????????才能看到青蛙跟着松鼠??????????????????地跳最后终于?????????????????? 天哪这么高的山青蛙吸了口凉气我没有一双像你一样有力的翅膀也没有四条善跑的长腿怎么上得去
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报