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• 9月育儿经验(1).docx

  幼儿分离焦虑怎么办幼儿园开学了，很多家长把自己的宝宝送进幼儿园，可入园焦虑对每个孩子而言都是存在的，下面就让宝宝告诉您有关入园焦虑的各种状况以及家长的正确处理方式。一、什么是入园焦虑？美国著名儿童心理专家斯坦利·格林斯潘的研究发现，3岁左右的孩子，几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。这是包括人类在内的所有哺乳动物的本能：和妈妈分离达到一定时间和空间的边界后，就需要重新回到妈妈身边，汲取安全感

• 9月育儿经验.docx

  怎么让孩子知道，上幼儿园并不是生死离别？准备一：让孩子相信你走了还会回来孩子最害怕的，就是依恋的家人一去不回。这样的担心会让他们在你不在的时候紧张、焦虑、无法安心地做任何事情。如何让孩子对你产生信任呢？做给他看比说教更有用你可以拿出几天时间，循序渐进地和孩子练习分离。比如，最开始可以故意去洗手间，告诉孩子“xx，我要去一下卫生间，马上回来”。之后可以借口去别的房间打个，5 分钟回来。等孩子

• 9月份育儿经验.doc

  育 儿 经 验家长在孩子入园前，要做好充分的准备，多带孩子接触家庭以外的世界，在孩子开学前多带孩子到新幼儿园去参观、玩耍，使幼儿对陌生的环境不再害怕。多和上幼儿园的孩子接触，听孩子说幼儿园的事，家长在家中可以和孩子玩幼儿园游戏。鼓励孩子出去交往，家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。 　　一、积极配合 　　孩子入园后，如

• 中三班育儿经验9月.docx

  中三班育儿知识中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。(1)可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。(2)让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。(3)教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。(4)用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。

• 十一月育儿经验(1).doc

  育儿经验培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。方法如下：第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密不可分的认识。第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。教育孝道1)自己以身作则孝顺长辈为孩

• 十二月份育儿经验(1).doc

  浅谈小班绘画教学游戏化游戏是幼儿的基本活动，福禄贝尔也认为游戏在学前教育体系中占独特的地位，幼儿的生活离不开游戏，游戏可以使幼儿的内心冲动得以体现，使幼儿兴奋、愉快幸福和内心的满足，在游戏中最能体现幼儿的积极性、自主性和创造性。《幼儿园纲要》中指出，幼儿园“以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。游戏法就是运用游戏的方式进行教学活动的方法，所以我们在绘画中应充分考虑使游戏与教学得到优化结合，让

• 12月育儿经验.docx

  怎样锻炼孩子的自理能力一、 鼓励幼儿大胆尝试随着年龄的增长，幼儿的独立意识大大增强。他们会对一些简单的事情表示出极大的兴趣，产生想要动手一试的欲望。这时，要及时发现幼儿想要自己动手的愿望，不能一手包办，全部替幼儿完成，而是恰当的把握时机，鼓励幼儿大胆动手尝试，并在旁边给予适当的引导和协助，与孩子一起积极探索。以后，再遇到这样的机会，就会自发地独立进行，在潜移默化中培养了独立性。二、 要求幼儿学

• 10月育儿经验.docx

  幼儿挑食怎么办孩子大都喜欢甜食，很多宝宝都特别爱吃糖，每天都要吃很多。这样宝宝很容易会长蛀牙，也可能因不少孩子从正餐到零食都喜欢选择油炸的食品，这是很多中国宝宝的饮食特点。但油炸食品制作过程中维生素会被破坏，还会产生致癌物质，影响孩子的健康。宝宝偏食的常见表现孩子特别喜欢（或讨厌）食用某类食物的饮食习惯被称为偏食。偏食几乎是每个孩子成长中都会出现的问题，有些甚至长大后也还有这个坏毛病。很多父母

• 11月育儿经验.docx

  孩子内向应该怎样做如果一个孩子不怎么会说话，或者是不善交际，大家就会说这个孩子比较内向。但是现在不少家长都希望自己的孩子能说会道，性格偏外向一些。那么孩子为什么为内向？孩子内向有哪些表现？怎么去改善孩子的内向性格呢？一、什么是内向所谓内向，就是指孩子喜静、爱思考，不合群常一个人待着，不喜欢和别人接触。这种类型的孩子比较保守，做事情非常有计划性，但是也会瞻前顾后。一般都较为悲观，容易焦虑、发怒，

• 10月 育儿经验.docx

  让孩子从小就有幽默感孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。　　一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子。　　让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最