大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 13_ang_eng_ing_ong.doc

    《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学游戏【游戏一:看谁找得又快又对】目的:帮助学生分辨前鼻音韵母和后鼻音韵母发音方法的不同,培养学生注意倾听的能力。准备:an、en、in、un、ün 和 ang、eng、ing、ong 卡片。方法:请学生听老师或一名学生任意读一个鼻韵母,其他学生快速地找到该韵母,并大声地读出来,最后比较谁找得又对又快。【游戏二:跳降落伞】目的:巩固声母和后鼻音

  • dtnl》.doc

    《汉语拼音dtnl》教学游戏【游戏1:儿歌诵读】  目的:帮助学生记忆4个声母的读音和字形  准备:儿歌  儿歌1:队鼓鼓槌ddd鱼尾右翘ttt一个门洞nnn一根小棒lll  儿歌2:小门小门nnn小棍小棍lll今天学了n和l小伙伴们真快乐  方法:诵读儿歌【游戏2:看谁接得又快又准】  目的:巩固已学的容易混淆的声母的认记  准备:儿歌  儿歌1:队鼓鼓槌ddd鱼尾右翘ttt一个门洞nnn一根小

  • 11_ie_üe_er》.doc

    《汉语拼音11 ie üe er》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ie、üe、er 这3个韵母的音和形。准备:初读3个韵母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编相关儿歌。比如,“一棵椰树,ie、ie、ie;一轮弯月,üe、üe、üe;一只耳朵,er、er、er”。【游戏二:魔力耳】目的:复习已经学过的9个复韵母。准备:学生自制相关9个复韵母卡片。方法:由老师或请一位同学

  • 5_g_k_h》.doc

    《汉语拼音5 g k h》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:根据课文中的情境插图编写儿歌,帮助识记新学声母 g、k、h,发展学生的语言表达能力。准备:儿歌。儿歌1:鸽子送信 g、g、g,蝌蚪戏水 k、k、k,小孩喝水 h、h、h。儿歌2:小哥哥,爱白鸽。喂完鸽,唱支歌。哥和鸽,笑呵呵。儿歌3:哥哥有只小白鸽,小白鸽呀爱唱歌。咕咕咕,咕咕咕,哥哥听了笑呵呵。方法:师生一起诵读儿歌。条件允许的话,引

  • 9_ai_ei_ui》.doc

    《汉语拼音9 ai ei ui》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ai、ei、ui 的音和形。准备:熟读3个韵母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编儿歌。比如,“姐姐高,弟弟矮,ai、ai、ai;用力砍柴,ei、ei、ei;围上围巾,ui、ui、ui”。【游戏二:儿歌表演《小白兔》】目的:调节学习节奏,增强学生的情感体验。准备:熟读《小白兔》;创作相应动作。方法:老师带

  • 4_d_t_n_l》.doc

    《汉语拼音4 d t n l》教学游戏【游戏一:儿歌诵读】目的:帮助学生记忆4个声母的读音和字形。准备:儿歌。儿歌1:队鼓鼓槌 d、d、d,鱼尾右翘 t、t、t,一个门洞 n、n、n,一根小棒 l、l、l。儿歌2:小门小门 n、n、n,小棍小棍 l、l、l。今天学了 n 和 l,小伙伴们真快乐。方法:诵读儿歌。【游戏二:看谁接得又快又准】目的:巩固已学的、容易混淆的声母的认记。准备:儿歌。儿歌

  • 10_ao_ou_iu》.doc

    《汉语拼音10 ao ou iu》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 ao、ou、iu3个韵母的音和形。准备:初步认记 ao、ou、iu。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编相关儿歌。比如,“奥运标志,ao、ao、ao;一节莲藕,ou、ou、ou;游泳比赛,iu、iu、iu”。【游戏二:你猜我猜,大家猜】目的:巩固已学 ai、ao、ei、ou、ui、iu6个复韵母的认记。准

  • 8_zh_ch_sh_r》.doc

    《汉语拼音8 zh ch sh r》教学游戏【游戏一:编儿歌】目的:帮助学生认记 zh、ch、sh、r 4个声母。准备:初读这4个声母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编儿歌。比如,“妈妈织毛衣,zh、zh、zh;弟弟吃苹果,ch、ch、ch;两只石狮子,sh、sh、sh;红日当头照,r、r、r”。【游戏二:魔力耳】目的:在游戏中巩固平舌音、翘舌音的不同拼读,同时认记相关的声母和整

  • 6_j_q_x》.doc

    《汉语拼音6 j q x》教学游戏【游戏一:儿歌诵读】目的:帮助学生记忆 j、q、x 的读音与形状。准备:按照文中的示形表音图编写儿歌,“j、q、x,j、q、x,三个朋友在一起。蝴蝶飞来找小鸡,七个气球齐飞起。一刀两刀切西瓜,大家吃得甜蜜蜜”。方法:老师带领学生一起诵读儿歌。【游戏二:编儿歌】目的:帮助学生区别形近字母“bdpq”。准备:小剪刀。方法:先请同桌的同学一起编、记儿歌,然后在四人小

  • 7_z_c_s》.doc

    《汉语拼音7 z c s》教学游戏【游戏一:儿歌诵读】目的:帮助学生记忆 z、c、s 的读音与形状。准备:按照文中的示形表音图编写儿歌,“像个2字 z、z、z,像个刺猬 c、c、c,春蚕吐丝 s、s、s”。方法:老师带领学生一起诵读儿歌。【游戏二:你猜我猜,大家猜】目的:帮助学生认记 z、c、s、zi、ci、si。准备:熟读相关声母、音节。方法:由老师、同学做手势或出示某种实物图形,请其他同学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部