自理论研究
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欧盟小学教师教育特点对我国本科小学教育专业课程设置的启示摘要:21世纪是知识性社会经济和社会处在巨大的变革当中巴塞罗纳欧洲委员会(Barcelona European Council)在2002年至2010年间的教育和培训工作计划中把提高教师教育和培训质量作为重中之重正如该计划所说教师是推动社会经济发展的关键行动者 课程建设是专业建设的核心是落实培养目标的关键文章通过对欧盟五国的小学教师教育特点描
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作业形式书 面(不收打印稿)提交地点及提交时间各教学中心学员(上海总部学员除外):交给当地教学中心提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准上海总部学员:面授课程的作业学员上最后一次面授课时把书面作业当堂交于任课教师但若面授教师对提交地点提交时间或提交方式等有特别要求请以面授教师的要求为准网上直播课程的作业请按课表上规定的最后期限交给班主任占分比例总成绩的20备注1请给提交的作业加一个封面上面注明所
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20l4-03
小学体育课教学论文小学体育教育教学论文:浅析农村小学体育教学搞好农村中小学体育教育是当今时代发展的需要也是对我国教育方针的贯彻一个具有高素质的现代人才必须具有健强的体魄而小时候正规系统的训练就需要从体育课开始抓好中小学体育教育也是培养体育后备人才使中国在未来实现保持体育强国伟大战略目标的需要农村的中小学生大多具有吃苦耐劳坚忍不拔的意志品质对这些学生进行专业系统的体育教学和训练是可以为国家输送大批体
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