读《给教师的一百条新建议》心得? 在提倡素质教育的今天学校家长对教师要求高我们应该怎么做教师这是我们经常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然束手无策不知道如何去教学生近期为配合横塘中学的三大活动我潜心阅读《给教师的一百条新建议》我受益非浅很想用一种概括的语言谈一下总体的感受可没有办法把他们全部联系在一起我真实的体会是在偶然的不经意间的阅读过程中自动的产生的一点心灵的萌动下面分别就某一方面谈一谈自
#
《给教师的一百条建议》读书心得又要写读书心得了在我短短十几年的读书岁月里我最怕的就是写读书心得这就好比我为什么长到一米五五就戛然而止一样原因不详不过我还是认真的坐在电脑前面码字外面骄阳似火燥热不堪但我的心情却异常的平静我爱读书是的我爱我犹爱纸质书籍除了对眼睛好我也喜欢闲来时可以多翻几遍的快感再说的俗气一点翻烂了还能卖点零钱买根冰棍解解暑废话了这么多还是言归正传谈一谈对苏霍姆林斯基这本书的心得吧做教
#
《给教师的一百条建议》读书心得常兴禄本学期物探中心学校三分校开展老书新读活动组织教师学习前苏联教育学家苏霍姆林斯基的经典著作《给教师的一百条建议》这是一本十分实用的教育学著作书中所讲的正是我们在教学过程中所直接遇到的问题读这本书使我受益匪浅下面是我读这本书的一些感受一数学也要背素质教育的今天提倡培养学生的能力反对死记硬背然而我觉得即便是在数学中有一些知识也是必须要背下来的一年级学生在学习20以内退
附: 太平小学教师读书感悟记录 2011-2012学年度第一学期 时间:2011年11月18日学习内容学习体会书名:给老师的一百条建议 教学和教育的技巧和艺术就在于要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣这就是说在学习中无论就脑力劳动的内容(作业的性质)还是就所需的
读书小结——读《给教师的一百条建议》心得体会阅读《给教师的一百条建议》一书书中给教师提出了一百条建议每一条建议谈一个问题有生动的实际事例也有精辟的理论分析很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例娓娓道来有益于教师开阔眼界提高水平感受颇深启发非浅 教师的语言素养是上好课的关键苏霍姆林斯基指出:教育的艺术首先包括谈话的艺术教师的教学效果很大程度上取决于他的语言表达能力这就给教师的语言修养提出很高的要求教师
读《给教师的一百条建议》心得体会 保山实验小学 胡杰从教二十年来心中总有疑惑——无论自己怎样研读教材精心设计教学环节教学效率总是不高更多的感觉是教学时间不够阅读《给教师的一百条建议》一书书中给教师提出了一百条建议每一条建议谈一个问题有生动的实际事例也有精辟的理论分析很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例娓娓道来让我开阔眼界感受
#
我不习惯听或者说那些永远正确的废话这决定了我的学习方式思维方式和表达方式我希望你能注意到我的文字我能承诺其中每个字的诞生都是出于真诚而不是被他人或自己强迫我能容忍自己每个字都是错的却不能容忍其中任何一个字是不真诚的 苏霍姆林斯基高瞻远瞩很明确的提出教育者的使命就是让孩子各方面得到和谐发展这种和谐发展的前提又是对每一个学生个性的尊重 教育必须尊重学生的差异性日常的教育活
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报