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  §电容器和电容（陈水兵 20101011）学 习 目 标1.知道什么是电容器及电容器的充放电2.理解电容的物理意义3.知道平行板电容器电容的决定因素4.了解常用电容器重难点重点：电容的概念难点：电容的定义和引入 对平行板电容器的动态分析自主学习1电容器1电容器是储存 的装置其中两个彼此 （电介质）又相隔很近的 （两极板）就构成一个电容器2. 是最简单

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  一电容器（2）电容器的充电特征：电流由小到大电容器所带电荷量增加电容器两极板间电压升高电容器中电场强度增大（3）充电结束：电容器所在电路中无电流电容器两极板间电压与充电电压相等两极板带上等量异种电荷均匀分布在两极板相对的内侧充电的过程是将电场能储存在电容器中GI放电容的大小显然应取决于自身的结构那么跟哪些因素有关呢（1）基本结构：由两块彼此绝缘互相靠近的平行金属板组成是最简单也是最基本的电容器-（

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.8电容器的电容问题:电容器到底是什么样的元件它的作用构造原理是什么 本节课就要研究这些问题电容器的雏形：莱顿瓶荷兰马森布罗克的偶然发现电容器和电容一电容器 １.定义： 任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体组成一个电容器 ２.电容器的充放电 充电： 电容器两板分别接在电池两端两板带上等量异种电荷的过程放电：电源能量→电场能

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  电容器２.电容器的充放电 放电：hUVC=QU2.公式Q=CU增大s增大2×10-8F合作探究2某电容器上标有μF9V则该电容器（ ）A所带电荷量不能超过×10-6C B所带电荷量不能超过×10-5CC所加的电压不应超过9V D该电容器的击穿电压为9V巩固与练习

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  Click h3单位 国际单位：法拉－法(F) 1F=1CV 常用单位：微法(μF)皮法(pF)4物理意义 电容是一个反映电容器容纳电荷本领大小的物理量(是决定式适用于平行板电容器)s增大C增大BCD 5.如图所示平行金属板AB组成的电容器充电后与静电计相连.要使静电计指针张角变大下列措施中可行的是:A.将A板向上移动B.将B板向右移动C.将AB之间充满电介质D.将A板放走部分电荷C2 正C

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  6静电能点电荷之间的相互作用能电荷连续分布情形下的静电能电荷在外电场中的能量一 点电荷之间的相互作用能外力抵抗电场力做功=电势能的变化(增加)?A’= ?We静电能本身的数值是相对的初始状态(静电能为0的状态):带电体系的电荷可以无限分割为许多小部分,这些部分最初都分散在彼此相距无限远的位置上现有的带电体系的静电能是相对于这种初始状态而言的 即,We等于把各部分电荷从无限分散的状态聚集成现有带电体

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八节 电容器的电容电容器的应用:电脑主板一电容器1．??电容器：两块彼此靠近又互相绝缘的导体组成的器件活动:2．?电容器的充电：使两板带上等量异种电荷的过程3．?电容器的放电：使充电后的电容器电荷中和失去电荷的过程电 容 器充电实验③放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程.是电场能转化为其它能的过程类比法理解电容概念(电容

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电容和电容器一电容器和电容二利用静电计研究平行板电容器的电容三平行板电容器的两种典型情况的讨论： 07届广东惠州市第二次调研考试7江苏省启东市07届第一学期期中测试907年佛山市教学质量检测72007年理综宁夏卷22(1)电容和电容器一电容器和电容1．电容器两个彼此绝缘又相隔很近的导体组成一个电容器2．电容器的电容电容

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  ２.电容器的充放电 电荷量Q水容器描述电容器容纳电荷本领的物理量0C1电容器的电容与是否带电或与带电量的多少无关两极板间的距离聚苯乙烯电容器电容的定义式3．下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些( 　)　 A．使两极板靠近些 B．增大两极板的正对面积C．把两极板的距离拉开些D．在两极板间放入云母 变小C不变U不变E不变变小C变小U